あゆみひまわり学園

・一人ひとりの人権を尊重した支援を行います。 ・生活の基盤である家庭生活への支援や家族への支援を行います。 ・地域の様々な機関と連携・協働し、より良い支援を提供し、また地域貢献を果たします。 ・職員の資質向上に努めます。

住所

福岡県北九州市小倉南区津田一丁目１３番１６号

定休日

土曜日・日曜日・祝日・年末年始（12月29日から1月3日）・春休み

電話

093-475-6812

FAX

093-475-6813

サービスを提供する地域

北九州市在住の方

ホームページ

http://www.ayuminokai.or.jp（新しいタブで開く）

自治体名

北九州市

事業所番号

4057701411

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

社会福祉法人（社会福祉協議会以外）

法人等の名称（ふりがな）

しゃかいふくしほうじんきたきゅうしゅうあゆみのかい

法人等の名称

社会福祉法人北九州あゆみの会

法人番号

5290805000467

法人等の主たる事務所の所在地

福岡県北九州市戸畑区汐井町1番6号 ウェルとばた ６F

法人等の連絡先 電話番号

093-881-6818

法人等の連絡先 FAX番号

093-881-6870

ホームページ(ＵＲＬ)

http://www.ayuminokai.or.jp（新しいタブで開く）

法人等代表者の氏名

藤﨑 隆生

法人等代表者の職名

理事長

法人等の設立年月日

1982/06/29

事業所の名称(ふりがな)

あゆみひまわりがくえん

事業所の名称

あゆみひまわり学園

事業所の所在地

8000242 福岡県北九州市小倉南区津田一丁目１３番１６号

事業所の連絡先 電話番号

093-475-6812

事業所の連絡先 FAX番号

093-475-6813

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

http://www.ayuminokai.or.jp（新しいタブで開く）

指定事業所番号

4057701411

事業所 管理者氏名

山下 滿代

事業所 管理者職名

園長（保育士）

事業の開始(予定)年月日

1957/07/01

指定の年月日

2013/04/01

指定の更新年月日(直近)

2019/04/01

事業所までの主な利用交通手段

電車:日豊本線 下曽根駅 徒歩20分 タクシー：下曽根駅より 約5分 車：国道10号線 下り方面 津田交差点を右折 約２分

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

それ以外の「児童発達支援センター」

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

○ なし● あり（該当）

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

○ なし● あり（該当）

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

40.00時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

12.7人

利用実人員

36人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

2.8人

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

○ なし● あり（該当）

（資格等の名称）

保育士

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

法人で企画する研修（人権研修・学術集会・スキルアップ研修）、経験年数に応じた外部研修を受講

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

利用者の障害特性・生活歴を考慮した、意思決定を引き出す支援方法の周知

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

法人で「虐待防止マニュアル」を整備し、定期的な自己評価を実施し、啓発に努めている

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

1人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

1人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

0人

事業所等の営業時間

• 平日8:30～17:15

定休日

土曜日・日曜日・祝日・年末年始（12月29日から1月3日）・春休み

留意事項

土曜日行事が年間１２、日曜日の行事が１回（運動会、生活発表会、保育参観、その他行

利用可能な時間帯

• 平日8:30～17:15

留意事項

未公表

サービス提供所要時間

４時間30分以上５時間未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

北九州市在住の方

主たる対象とする障害の種類

障害児

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

天野医院:院長 天野修造 医療法人 藤崎歯科医院:院長 藤崎隆生

利用定員

30

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

● なし（該当）○ あり

延長支援加算

● なし（該当）○ あり

家庭連携加算

○ なし● あり（該当）

関係機関連携加算

○ なし● あり（該当）

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

○ なし● あり（該当）

食事提供加算

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅰ

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

● なし（該当）○ あり

専門的支援加算

○ なし● あり（該当）

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

○ なし● あり（該当）

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

● なし（該当）○ あり

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

○ なし● あり（該当）

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

● なし（該当）○ あり

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

○ なし● あり（該当）

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

● なし（該当）○ あり

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

代替え職員を配置するなどし有給休暇の取得促進を図っている

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

● なし（該当）○ あり

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

● なし（該当）○ あり

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

○ なし● あり（該当）

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

● なし（該当）○ あり

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

● なし（該当）○ あり

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

● なし（該当）○ あり

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

年度初めに各担当からの引継ぎを行っている

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

● なし（該当）○ あり

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

● なし（該当）○ あり

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

指導室以外の職員室、トイレ、階段の掃除については業者に委託している

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

○ なし● あり（該当）

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

園全体の朝礼、終礼への参加及び、朝のミーティング

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

近隣保育園との交流保育を行っている ・地域の公園、スーパーマーケット、飲食店を外出支援として利用 ・総合避難訓練、卒園式に地域の方に参加していただいている・町内会入っている

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

○ なし● あり（該当）

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

訪問支援特別加算

○ なし● あり（該当）

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

● なし（該当）○ あり

その他

未公表

児童発達支援ガイドラインにおける自己評価の公表の有無

○ なし● あり（該当）

（公表場所(ＵＲＬ等)）

http://www.ayuminokai.or.jp（新しいタブで開く）

保育所や幼稚園等と併行通園している利用者の人数

0

併行通園先との連携の有無

● なし（該当）○ あり

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

保護者勉強会(先輩保護者との交流会など含む）、家庭訪問、個人懇談、グループ懇談、就学援助(学校見学同行など）、連絡帳や電話での相談

建物の構造 地上階

2階

建物の構造 地下階

0階

当該事業所の設置階

1階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

2台

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

4か所

女子便所

4か所

男女共用便所

2か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

1か所

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

自動火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

消防機関へ通報する火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

その他

● なし（該当）○ あり

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

○ 設置なし○ 設置あり● 設置不要（該当）

手すり

○ 設置なし● 設置あり（該当）

エレベーター・昇降機

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

車いす使用者用駐車施設

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 駐車場なし

その他

○ 設置なし● 設置あり（該当）

（その名称）

多目的トイレ

車いす

● なし（該当）○ あり

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

あゆみひまわり学園 苦情相談窓口

電話番号

093-475-6812

対応している時間

• 平日8:30～17:15

定休日

土曜日・日曜日・祝日・年末年始（12月29日から1月3日）・春休み

留意事項

苦情受付窓口として第三者委員3名の氏名・住所・電話番号も公表している

苦情処理結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

・ポーテージプログラムを療育の柱とし個別年間支援計画や月の支援計画、ホームプログラムを作成しＰＤＣサイクルで指導している。 ・ＴＥＡＣＣＨプログラムの構造化のアイディア、ＰＥＣＳ、応用行動分析など様々な療育プログラムを活用し療育の質の向上を図っている。 ・外部講師による体操教室や親子ミュージック・ケアを実施している。 ・利用時のニーズに応じ、総合療育センターよりＰＴ・ＯＴ・ＳＴ・心理士の巡回指導を依頼している。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

○ なし● あり（該当）

当該結果の開示状況

○ なし● あり（該当）

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

食事の提供により要する費用の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

230円（非課税世帯70円）

日用品費の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個人面談で家族に説明を行い、計画書の同意欄に署名と押印をいただいている

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

3人程度の集団での説明を行い、個人面談で契約書及び重要事項説明書に署名と押印をいただいている

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個人面談で紙面を用い説明後、その紙面を配布している

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

相談支援事業所や他事業所からは、引き継ぎ書や電話連絡などで情報収集をする他に、家庭訪問、行動観察、保護者からの情報シート、次年度の療育に関する希望や家庭で困っていることについて年1回紙面で調査、ポーテージプログラムチェックリスト、遠城寺式乳幼児分析的発達検査などを実施するほか、ケース検討会を実施。

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ケース検討会を実施する、園内の公開保育を実施し全職員で支援方法の検討をする、研修会に参加する

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

業務上知り得たプライバシーや個人情報を漏えいしないよう、在職中、退職後の守秘義務を記載した誓約書を採用時に説明し取り交わしている・法人としてプライバシー保護方針と個人情報保護方針を規定し説明と同意を得ている・あゆみひまわり学園独自にビデオと写真撮影に関する同意書を得ている

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

相談、苦情窓口や第三者委員会を設置し利用者に説明と連絡先等の配布、また相談窓口を園内に掲示

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・個別支援計画時等を児童発達支援管理責任者を中心に、サービスが計画的に基づき適切に行えるか点検し把握している。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

2〜3ヶ月ごとに個別年間支援計画から選択した月目標を作成し、6ヶ月以内に個別年間支援計画の見直しを実施する

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ケース会議の実施。・サービス提供時に相談員が利用者の様子やサービス内容を観察する

主治の医師等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

紹介状の提供。・必要に応じ受診時に同行

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

採用時に就業規則、虐待防止を含めた倫理研修を行うほか、コンプライアンスなどの研修を随時実施している・全職員に倫理綱領などの読み合わせ、配布、園内掲示。

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・年間の方針を定めた事業計画、年間行事予定表を作成し計画に沿った事業運営を行っている・法人内で中期事業計画（5ヶ年計画）を作成し長期的な事業運営を図っている

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

● なし（該当）○ あり

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・保護者の活動見学を毎日受け入れる ・法人のホームページや会報に事業報告、財務諸表を掲載している

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・保護者会から学園に対する要望書の聴取をし、検討後回答。・意見書を設置し利用者の意見を聴取している・全利用者にアンケートを実施し、検討後回答および公表。・第3者委員と保護者代表者4名との面談。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・業務分担表、委員会担当表、園内職員組織図、ケース担当表を作成し職員会議で共有している

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・全職員でのケース会議。・毎日の朝礼や終礼での報告と記録。・毎日の活動の打ち合わせと反省会。・紙面での情報の回覧。

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・スーパーバイザーとスーパーバイジーを明確にしＯＪＴを実施。全従業者の自己申告書とセルフチェックリストを年１回提出する機会を設け、意向を聞き取り管理者の面談を行い対応している

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

事故防止マニュアルの策定・事故防止及びヒヤリハット委員会の設置し、事故報告やヒヤリハットを全職員で共有している・安全点検実施・衛生管理チェック実施・職員の衛生推進者を指名している

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個人情報保護方針及び情報管理規定策定し、遵守している

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

法人が定める「情報公開規定」に基づき開示の申し出に対応する

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・年度当初に従業者の意向を踏まえた施設外研修計画作成・年度当初に従業者の意向調査後、園内研修計画作成

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

・保護者会からの要望書、各利用者アンケートなどの結果を踏まえた全職員での検討。・年度末に各業務担当や委員会からの意見を踏まえた検討会を実施。

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

園内職員勉強会でのマニュアルの読み合わせ及び検討をし見直しをしている