児童発達支援・放課後等デイサービス オール☆スターズ

児童発達支援の適正な運営をするために必要な人員を配置しています。 運営管理に関する事項を定め円滑な運営管理を行います。 利用者と保護者の意思や人格を尊重します。 利用者と保護者の立場に立った適切な支援を提供します。 地域との結びつきや関係機関との連携を密にします。

住所

兵庫県明石市藤江889-51

定休日

火曜日／金曜日

電話

080-8077-9404

FAX

078-939-7117

サービスを提供する地域

明石市、神戸市、加古郡、加古川市、高砂市、姫路市並びにその周辺地域

ホームページ

http://jinenjo.net（新しいタブで開く）

自治体名

明石市

事業所番号

2852000955

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

特定非営利活動法人（ＮＰＯ）

法人等の名称（ふりがな）

とくていひえいりかつどうほうじんじねんじょ

法人等の名称

特定非営利活動法人自然処

法人番号

4140005010027

法人等の主たる事務所の所在地

兵庫県明石市藤江８９０−７６ 柿野ビル2階

法人等の連絡先 電話番号

078-923-2782

法人等の連絡先 FAX番号

078-939-7117

ホームページ(ＵＲＬ)

http://jinenjo.net（新しいタブで開く）

法人等代表者の氏名

和田 朋子

法人等代表者の職名

理事

法人等の設立年月日

2006/12/25

事業所の名称(ふりがな)

じどうはったつしえんほうかごとうでいさーびすおーるすたーず

事業所の名称

児童発達支援・放課後等デイサービス オール☆スターズ

事業所の所在地

6730044 兵庫県明石市藤江889-51

事業所の連絡先 電話番号

080-8077-9404

事業所の連絡先 FAX番号

078-939-7117

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

http://jinenjo.net（新しいタブで開く）

指定事業所番号

2852000955

事業所 管理者氏名

溜田 和哉

事業所 管理者職名

管理者兼児童発達管理責任者

事業の開始(予定)年月日

2026/05/04

指定の年月日

2026/05/01

指定の更新年月日(直近)

未公表

事業所までの主な利用交通手段

電車：JR西日本 東海道・山陽本線「西明石駅」 徒歩7分 車：駐車場あり

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

それ以外の「児童発達支援」

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

○ なし● あり（該当）

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

35.00時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

2.4人

利用実人員

0人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

0人

設置主体

特定非営利活動法人（ＮＰＯ）

報告の単位

法人

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

● なし（該当）○ あり

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

法令の周知徹底、児童発達支援管理責任者研修の内容、兵庫県からの通知事項などの確認を行っている。また、外部研修内容の共通理解も行っている。

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

児童発達支援管理責任者研修で学んだことを持ち帰って共通理解を行っている。

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

法令の周知徹底、外部の会議や研修で話を持ち帰って共通理解し、事業所内でどのようなケースが虐待に当たるか話し合い、虐待防止に努めている。

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

2人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

1人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

0人

事業所等の営業時間

• 平日10:00～19:00
• 土日祝8:30～17:30

定休日

火曜日／金曜日

留意事項

長期休みの平日は、8：30〜17：30

利用可能な時間帯

• 平日12:30～16:00
• 祝日9:00～12:05

留意事項

長期休みの平日は、9：00〜12：05

サービス提供所要時間

３時間以上３時間30分未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

明石市、神戸市、加古郡、加古川市、高砂市、姫路市並びにその周辺地域

主たる対象とする障害の種類

障害児

利用者の送迎の実施

● なし（該当）○ あり

協力医療機関

中村クリニック外科・胃腸科

利用定員

10

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

○ なし● あり（該当）

延長支援加算

● なし（該当）○ あり

家庭連携加算

○ なし● あり（該当）

関係機関連携加算

○ なし● あり（該当）

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

● なし（該当）○ あり

食事提供加算

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅰ

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

○ なし● あり（該当）

専門的支援加算

● なし（該当）○ あり

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

経営理念（メゾット）を明確にし、入職時又は毎年一度メゾットについての研修を実施している。

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

● なし（該当）○ あり

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

採用について資格や経験等特に制限はしていない。

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域の中学校が実施しているトライやるウィーク（職業体験）の受け入れをしている。また、まちづくり協議会にも参加している。

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

児童発達支援管理責任者の資格受講要件を満たす職員に対して順次研修の受講を勧めている。

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

キャリア段位が明確になるよう、勤続年数や実績等によっての昇給制度を定めている。

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

● なし（該当）○ あり

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

年に一度個別での面談の場を設けている。

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

育児・介護休業規程を定めている。

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

非正規職員から正規職員への転換希望があれば都度。

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

年間で5回以上は有給休暇を取得するよう伝えている。

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

仕事量が偏らないようここでToDoリストを作成し、分担しながら管理している。

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

● なし（該当）○ あり

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

月に一度外部の体操講師による、体のメンテナンスを行う時間を設けている。

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

スタッフの休憩室を設置し、自由に飲食できるお菓子や飲み物を常備している。

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

● なし（該当）○ あり

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

事故予防、発生時の対応マニュアルを作成している。

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

● なし（該当）○ あり

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

備品の収納箱等に内容物の詳細を書き、誰が見てもわかるようにしている。

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

各種業務マニュアルを作成し、共有フォルダを活用して情報の共有を実施している。

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務支援ソフトを導入し、予約〜請求までの業務負担が軽減された。

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

● なし（該当）○ あり

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

その日、その日によっての利用者に対して担当を決め、どのような意図を持って支援に入るかをミーティングを通して共有している。

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

● なし（該当）○ あり

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

就業前のミーティングで一日を振り返り、連絡はもちろん、疑問点等を相談できる場を設けている。

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域のまちづくり協議会に参加し地域のイベントに参加したり、地域の方が参加できる「春祭り」や「フリ—マーケット」を実施している。

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

毎年一回法人の理念について学び合う研修を実施している。

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

利用者やその保護者から謝意等があった時には所内の共有SNSグループを通じて共有している。

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

○ なし● あり（該当）

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

● なし（該当）○ あり

その他

未公表

児童発達支援ガイドラインにおける自己評価の公表の有無

● なし（該当）○ あり

保育所や幼稚園等と併行通園している利用者の人数

3

併行通園先との連携の有無

○ なし● あり（該当）

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

保護者の希望があれば随時対応している。定期的に保護者を対象とした研修や集いを行っている。

建物の構造 地上階

2階

建物の構造 地下階

0階

当該事業所の設置階

１〜２階

送迎車両の有無（合計）

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

0か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

女子便所

0か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

男女共用便所

2か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

● なし（該当）○ あり○ 設備の設置義務なし

自動火災報知設備

● なし（該当）○ あり○ 設備の設置義務なし

消防機関へ通報する火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

その他

● なし（該当）○ あり

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

手すり

○ 設置なし● 設置あり（該当）

エレベーター・昇降機

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

車いす使用者用駐車施設

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

● なし（該当）○ あり

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

児童デイサービスオール☆スターズ 苦情相談窓口

電話番号

078-923-2782

対応している時間

• 平日10:00～19:00
• 土日祝8:30～17:30

定休日

火曜日／金曜日

留意事項

長期休みの平日は8:30~17:30

苦情処理結果の開示状況

○ なし● あり（該当）

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

その子どもに合わせたメンバーと支援内容で、指導員と子ども同士のグループでの体操をし、同年代の友達とのコミュニケーションや遊びの経験を積み重ねていきます。自分たちで遊びを考え、自分たちで内容やルールを決めて取り組めるよう、自主性を大切にしています。保護者の方には体操の様子を見学していただくことができ、見学がない際はその日の様子をお伝えしできたことや今後の課題をお話しています。保育の時間は少人数で、その子どもに合わせた内容とみんなで取り組む内容で行っています。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

● なし（該当）○ あり

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

食事の提供により要する費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

日用品費の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者や保護者より家庭での様子、ニーズや希望を聞き取り、体操する中、保育の時間の中で指導員が気付いたことや本人が言っていたことをふまえて個別支援計画を作成する。作成した個別支援計画の意図を説明している。

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

重要事項説明書、契約書を用いてご利用に当たって知っておいていただきたいことを説明している。利用される中で不明な点が出てきた場合、いつでも言って欲しいとお願いしている。

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

電話での問い合わせ、見学時に質問があれば説明している。また契約時には表を見ながら説明をしている。

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者や保護者より家庭での様子、ニーズや希望を聞き取る。体操する中、保育の時間の中で指導員が気付いたことや本人が言っていたことをくみ取り、課題をみつけていく。

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

● なし（該当）○ あり

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

当たり前のことですが、個人が特定できるような書類などは鍵のかかる書庫に保管し、個人情報の入ったメモリーなどは持ち出し禁止を徹底している。また、担当者会議等を開く時は必ず保護者の同意を得ている。ホームページや活動報告など不特定多数の人が目にするものに写真やアンケートのコメントなどを使う場合は、必ず保護者の同意を得ている。

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

保護者に送迎していただき、体操中は見ていてもらっているので会話を密にするよう心がけている。その時の状況に応じた相談ができるように、こちらから気になることを聞いたり、相談したりしている。その内容については、ホームページに随時掲載している。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

初年度は独自のアンケートを行い、改善点を職員で話し合い改善していった。2年目以降は放課後等デイサービスガイドラインの自己評価表（事業所向け）と評価表（保護者向け）を使って評価し改善点をまとめ話し合っている。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

子どもたちが来所する前に職員でミーティングを開き、注意すべきことや共通理解しておかなければならないことを確認している。毎回体操が始まる前に、指導員が個別支援計画と最近の様子をまとめたファイルに目を通してから指導に当たっている。目標が達成されたことや目標が難しすぎることなどを出し合い検討し、個別支援計画の見直しを行っている。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

気になることがあればすぐに連絡をする。他の事業所との会議を持つ場合は、必ず声をかけてもらうようにお願いしている。事業所の様子を聞き取りに来ていただくことは大歓迎だと伝えている。

主治の医師等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

専門的な見地からのアドバイスをいただきたいので、面談の予約をしている。

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

毎月ミーティングと研修の日を設け、法令等の周知徹底、事業所研修や児発管研修、兵庫県からの通知事項等の確認を行っている。

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

会計士と職員で相談しながら計画を立てている。

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

○ なし● あり（該当）

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ホームページで事業報告等を掲載している。

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

改善すべき課題が出てきたとき、職員の中で解決できるものはすぐに、専門家の意見が必要な場合は伺ってから解決している。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

現在、明確化に取り組んでいる。

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ミーティングや日々の業務の中で連絡漏れのないように伝達している。

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個別に行っている。

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

体操で道具を使うので常日頃行っている。施設の危険箇所が無いかチェックし、毎回清掃を行っている。

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

当たり前のことですが、個人が特定できるような書類などは鍵のかかる書庫に保管し、個人情報の入ったメモリーなどは持ち出し禁止としている。

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

記録者が行われた体操の内容をその場で記録し、担当の指導員が体操後コメントを打ち込む。月末に印刷して保護者に確認してもらい、コピーを渡す。開示請求があれば保管しているものを開示する。

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

毎月ミーティングと研修の日を設け、法令等の周知徹底、事業所研修や児発管研修、兵庫県からの通知事項等の確認を行っている。また外部の研修に積極的に参加するよう勧めている。

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

「逆上がりができるようになりたい」「ソフトボールを遠く投げたい」などそのときの自主性に答えられるよう、一緒に取り組んでいる。また、課題が明確になったときは解決するためにどうすればいいのか、他の事業所と支援の方向性を合わせたり、学校等関係機関とも連携していく。

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

マニュアルはありませんが、良い方向に向かうよう職員で考えている。