ティーンズ溝の口

1.利用児童が日常生活におけるコミュニケーション能力を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、学習支援を通してそれぞれの学習方法が身に付くよう、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 2.常に利用児童の心身の状況や置かれている環境を的確に把握するとともに、当該利用児童の心身の特性に応じたサービスの提供を行います。 3.サービスの適正な実施を確保するために、必要な人員の確保及び運営管理を図ります。