元気っ子

大阪市営バス 上住吉バス停より徒歩１分 南海高野線 住吉東駅より徒歩６分 阪堺電軌上町線 神ノ木駅より徒歩８分 南海本線 住吉大社駅より徒歩１５分 ＪＲ阪和線 長居駅より徒歩１５分 地下鉄御堂筋線 長居駅より徒歩 １６分

内部研修①自閉スペクトラム症の特徴②ノーマライゼーションとQOLについて③自然災害、感染症発生時におけるBCPの研修④学校出席停止のおもな感染症について・外部研修①大阪市発達障がい者支援センター研修会

柔軟体操や柔道などに関する運動を基にした、畳の上で寝転びながらできる運動やゴムチューブ・ボール等を使った遊びながら楽しんでできる運動、マット運動を通じて体力作りやバランス感覚などをみにつけていきます。また、受身や礼法・集団活動やコミュニケーションを学んでいきます。子ども達が自分自身の全身をしっかりと使い、できることへの自信をつけてもらいながら、成長発達を促していけるようにサポートをおこなっていきます。

契約前に児童・保護者に見学体験をしてもらい、支援の内容等の確認をおこない、契約希望があれば、アセスメント（聞き取り）をおこない、個別支援計画の原案を作成し、会議をおこない契約前日までに個別支援計画書を作成し契約時に説明等をおこない、同意確認後、署名、捺印をしてもらっています。

契約時に契約書、重要事項説明書（利用者負担及び、その他事業に関わる事項の説明等）、及び、利用契約における個人情報使用同意書などの説明等を保護者におこない、わからない点などがないかを再度聞き取り確認し、同意確認後、署名、捺印をしてもらっています。契約後も質問等あれば、適切に対応させて頂いています。

契約時に契約書、重要事項説明書（利用者負担及び、その他事業に関わる事項の説明等）わからない点などがないかを再度聞き取り確認し、同意確認後、署名、捺印をしてもらっています。契約後も質問等あれば、適切に対応させて頂いています。実費負担等については、月単位で請求書、明細書、代理受領書等を封筒に入れ、送迎時等に職員より保護者に手渡し説明等もおこなっています。

児童発達支援管理責任者から保護者とのアセスメント時にこれまでの様子等を伝え、意向等を踏まえモニタリング（モニタリングシートに記載）を行い、計画の見直し等をおこなっています。

事業所の窓ガラス等外から見えないようにすりガラスにしている。利用者の各ファイルなどは、鍵のかかった書庫に保管。職員に対して労働条件通知書兼遵守事項誓約書や秘密保持契約書に利用者の情報等を漏らさない記載し署名捺印をしてもらっている。

保護者からの相談、質問等には管理者兼児童発達支援管理責任者が随時、対応しています。面談等での相談依頼があれば、管理者兼児童発達支援管理責任者が保護者との面談日時を設定し対応しています、相談等の中で必要な機関や障害福祉サービス等の制度説明や助言をおこなっています。相談内容等を記録に残し、職員全員が回覧し確認印を押しています。

サービス提供記録兼連絡帳等におこなった活動内容、利用児童の様子等を記載し、体温、水分補給の状況等も記載しています。送迎時等にも保護者への利用児童の様子や気になる点などの報告等をおこなっています。全体的な把握をおこなっうために業務日誌にも記載しています。

児童発達支援管理責任者から保護者とのアセスメント時にこれまでの様子等を伝え、意向等を踏まえモニタリング（モニタリングシートに記載）を行い、計画の見直し等をおこなっています。

相談支援事業所の計画相談のモニタリングでの担当者による利用児童の様子、聞き取りの電話や当事業所へ見学等の来所に対応しています。その中での話し合いなどの内容等を記録に残し記録内容等を職員全員が回覧し確認印を押しています。

サービス提供記録兼連絡帳等での保護者等からの情報を共有している。各関係機関等からの情報やひやりはっと報告書等の内容等を記録に残し記録内容等を職員全員が回覧し確認印を押しています。

サービス提供前などに当日の利用児童の前回利用時の気になった点などの確認や相談に対しての管理者等から指導、アドバイス等をおこなっています。夕方の送迎終了後に職員間で利用児童の気になった点等を話すようにしています。

事業所内・送迎時における事故・緊急時対応マニュアルや火災・地震・津波・水害・迷子発生時対応マニュアルを個別に作成、体調等状況別対応一覧表や避難経路図、災害ダイヤル方法についても作成、感染症マニュアルについても職員に周知、掲示をしています。災害用のマニュアルついては避難時に持ち出すことも考え、ラミネートをして、いつでも職員が見られるように事務所のわかりやすい場所に掲示をしています。

利用者の各ファイルなどは、鍵のかかった書庫に保管。職員に対して労働条件通知書兼遵守事項誓約書や秘密保持契約書に利用者の情報等を漏らさない記載し署名捺印をしてもらっている。

サービス提供記録兼連絡帳等におこなった活動内容、利用児童の様子等を記載し、体温、水分補給の状況等も記載しています。サービス提供記録兼連絡帳等に保護者の確認印を押してもらっています。送迎時等にも保護者への利用児童の様子や気になる点などの報告等をおこなっています。

礼法、受身、準備運動、柔軟運動、柔道等に関する体操や運動、マット運動、ボール遊びや運動、綱遊びや運動、跳び箱（ウレタン製）、縄跳び、ゴムチューブでの遊びや運動、平均台（ウレタン製）、各児童の目標設定（色帯審査）の練習などのプログラムを各児童の心身の状況や児童希望等に応じておこなったり、プログラムの組み合わせをして、個別での対応をしたり、集団でおこなったりしています。