障害福祉サービス等を提供している日時
事業所等の営業時間(平日)11:00 ～ 17:00事業所等の営業時間(土曜)～事業所等の営業時間(日曜)～事業所等の営業時間(祝日)～定休日土日祝留意事項利用可能な時間帯(平日)11:00 ～ 17:00利用可能な時間帯(土曜)～利用可能な時間帯(日曜)～利用可能な時間帯(祝日)～留意事項サービス提供所要時間５時間30分以上６時間未満事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域
事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域豊中市 池田市 箕面市 吹田市の一部 川西市の一部サービスの内容等
主たる対象とする障害の種類障害児利用者の送迎の実施○ なし● あり協力医療機関はやしま小児科利用定員10障害福祉サービス等の加算状況
医療連携体制加算（Ⅰ）● なし○ あり医療連携体制加算（Ⅱ）● なし○ あり医療連携体制加算（Ⅲ）● なし○ あり医療連携体制加算（Ⅳ）● なし○ あり医療連携体制加算（Ⅴ）● なし○ あり医療連携体制加算（Ⅵ）● なし○ あり医療連携体制加算（Ⅶ）● なし○ あり利用者負担上限額管理加算● なし○ あり延長支援加算○ なし● あり家庭連携加算○ なし● あり関係機関連携加算○ なし● あり欠席時対応加算○ なし● あり児童指導員等加配加算○ なし● あり送迎加算Ⅰ● なし○ あり送迎加算Ⅱ● なし○ あり事業所内相談支援加算○ なし● あり専門的支援加算○ なし● あり特別支援加算● なし○ あり福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）● なし○ あり福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）● なし○ あり福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）● なし○ あり福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）● なし○ あり福祉・介護職員等処遇改善加算の職場環境
① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化○ なし● あり（具体的な取組内容）「二次障害にさせない社会づくり」を理念に掲げ、早期支援と専門性の高い人材育成を重視。OJTや連携研修を通じて理念の実現を図る仕組みを整備しています。② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築○ なし● あり（具体的な取組内容）他事業者と連携し、専門性の高い合同研修を実施。多様な現場経験を通じて人材の定着と専門性向上を図る制度を構築しています。③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）○ なし● あり（具体的な取組内容）資格や経験にとらわれず、自動車教習所の教官出身者など多様な経歴の人材を採用。研修とOJTを通じて専門性を育成し、支援力の底上げを図っています。④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施○ なし● あり（具体的な取組内容）地域の大学生や商店街、地域の議員などに情報公開を積極的に行い、地域行事への参加・主催を通じて、支援現場の魅力を発信。地域との交流を深め、福祉職の理解促進と人材確保を図っています。
⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等○ なし● あり（具体的な取組内容）国家資格取得や専門研修（サービス管理責任者、喀痰吸引、強度行動障害等）への受講を積極的に支援し、勤務と両立しながら専門性の向上を図っています。⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入○ なし● あり（具体的な取組内容）研修受講やキャリア段位制度の成果を人事考課に反映し、昇格・処遇改善と連動。職員の成長を可視化し、意欲と定着を促すキャリア支援制度を導入しています。⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入○ なし● あり（具体的な取組内容）全職員に外部メンターを配置し、業務やメンタル面の継続的なサポートを実施。安心して働ける環境を整え、職員の成長と定着を支えています。⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保○ なし● あり（具体的な取組内容）管理職や担当者による定期的なキャリア面談を実施。働き方や将来の目標について相談できる体制を整え、職員一人ひとりのキャリア形成を支援しています。⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備○ なし● あり（具体的な取組内容）育児・介護との両立を支援するため、会社独自の有給制度や柔軟な休業制度を整備し、安心して働ける環境づくりを推進しています。⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備○ なし● あり（具体的な取組内容）職員のライフスタイルに応じた柔軟なシフトや短時間正規制度を導入。希望に応じて非正規から正規への転換も可能な制度を整備しています。⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる○ なし● あり（具体的な取組内容）有給休暇の取得目標を設定し、取得率を定期確認。年1回以上の長期休暇を推奨し、上司からの声かけで取得を後押しする風土づくりを進めています。⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる○ なし● あり（具体的な取組内容）Ecold LINKでの情報共有や複数担当制により、業務の属人化や偏りを解消。有給休暇が取りやすい職場環境を整備し、働きやすさを向上させています。⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮● なし○ あり（具体的な取組内容）⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実○ なし● あり（具体的な取組内容）業務・福利厚生・メンタルヘルス等に関する職員相談窓口を設置。外部メンターとも連携し、安心して相談できる体制を整えています。⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施○ なし● あり（具体的な取組内容）短時間勤務者も対象とした健康診断・ストレスチェックを実施。職員用休憩室も整備し、心身の健康維持と働きやすい環境づくりに取り組んでいます。⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施● なし○ あり（具体的な取組内容）⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備○ なし● あり（具体的な取組内容）事故・トラブル時の対応マニュアルを整備し、職員に周知。定期的な研修やシミュレーションを通じて、迅速かつ的確な対応体制を構築しています。⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している○ なし● あり（具体的な取組内容）業務時間調査や職員ヒアリングを通じて課題を見える化。課題の構造化と分析に基づき、業務改善と働きやすい環境づくりを継続的に進めています。⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている○ なし● あり（具体的な取組内容）まだまだ十分ではないが、清掃等の確認を日常業務に取り入れ、職場環境の美化と効率化を推進。安全で快適な職場づくりに努めています。⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている○ なし● あり（具体的な取組内容）業務手順書や記録・報告様式を整備し、Ecold LINKで共有。誰でも理解・実践できる体制を整え、情報伝達の効率化と作業負担の軽減を図っています。㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入○ なし● あり（具体的な取組内容）Ecold LINKを導入し、記録・情報共有・請求まで一元化。タブレット端末を活用することで転記作業を削減し、業務の効率化と職員負担の軽減を実現しています。㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入○ なし● あり（具体的な取組内容）全職員にスマートフォンを配布し、Ecold LINKやSlack（ビジネスチャット）と連携。支援現場での連絡調整や記録入力を迅速に行い、業務効率を高めています。㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う○ なし● あり（具体的な取組内容）児童指導員が支援に集中できるよう、補助スタッフを採用。送迎計画や清掃などの間接業務を担う体制を整え、業務分担とシフト調整を行っています㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施○ なし● あり（具体的な取組内容）各種委員会や指針の共同設置の準備のほか、ICT環境や人事・福利厚生システムの共通化を進め、物品の共同購入も実施。バックオフィスの効率化で職場環境を改善しています。
㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善○ なし● あり（具体的な取組内容）定期ミーティングで職員間の意見交換を促進。個々の気づきを活かし、勤務環境や支援内容の継続的改善を図る風土を醸成しています。㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施○ なし● あり（具体的な取組内容）地域の児童・生徒や住民との交流を積極的に実施し、インクルージョンを推進。職員のモチベーション向上と地域連携強化に努めています。㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供○ なし● あり（具体的な取組内容）障害福祉や法人理念に関する研修を定期開催し、利用者本位の支援方針の理解を深める機会を提供。職員の意識向上を図っています。㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供○ なし● あり（具体的な取組内容）支援の好事例や利用者・家族からの感謝の声を朝礼や掲示、Slackで共有し、職員の励みと支援の質向上に繋げています福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）● なし○ あり福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）● なし○ あり福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）● なし○ あり訪問支援特別加算● なし○ あり吸引● なし○ あり吸入・ネブライザー● なし○ あり経管栄養（胃ろうを含む）● なし○ あり中心静脈栄養● なし○ あり導尿● なし○ あり在宅酸素療法● なし○ あり咽頭エアウェイ● なし○ ありパルスオキシメーター● なし○ あり気管切開部の管理（ガーゼ交換等）● なし○ あり人工呼吸器の管理● なし○ あり服薬管理● なし○ ありその他サービス別の項目
放課後等デイサービスガイドラインにおける自己評価の公表の有無○ なし● あり学校との連携の有無○ なし● あり保護者支援の実施の有無○ なし● あり（支援の内容）定期的に保護者支援プログラムを実施。相談対応や講座開催を通じて、育児負担軽減と安心できる支援環境づくりを行っています。障害福祉サービス等を提供する事業所等、設備等の状況
建物の構造 地上階3階建物の構造 地下階0階当該事業所の設置階3階送迎車両の有無（合計）○ なし● あり(その台数)7台うちリフト車両の有無● なし○ あり(その台数)台うちリフト車両の他の形態の車両の有無● なし○ あり(その内容)男子便所1か所（うち車いす等の対応が可能な数）0か所女子便所1か所（うち車いす等の対応が可能な数）0か所男女共用便所1か所（うち車いす等の対応が可能な数）1か所消火器○ なし● ありスプリンクラー設備○ なし○ あり● 設備の設置義務なし自動火災報知設備○ なし● あり○ 設備の設置義務なし消防機関へ通報する火災報知設備○ なし● あり○ 設備の設置義務なしその他● なし○ あり（その名称）機械警備（警報装置・防犯監視システム）防犯カメラ警備室等につながる防犯ブザー職員が常時携帯する防犯ベルその他（その名称）スロープ（建物玄関の段差解消用）● 設置なし○ 設置あり○ 設置不要手すり● 設置なし○ 設置ありエレベーター・昇降機● 設置なし○ 設置あり○ 設置不要車いす使用者用駐車施設● 設置なし○ 設置あり○ 駐車場なしその他● 設置なし○ 設置あり（その名称）車いす● なし○ あり歩行補助つえ● なし○ あり歩行器● なし○ ありその他● なし○ あり（その名称）障害福祉サービス等の利用者への提供実績
| — | 合計単位：人 | 区分なし単位：人 | 支援区分1単位：人 | 支援区分2単位：人 | 支援区分3単位：人 | 支援区分4単位：人 | 支援区分5単位：人 | 支援区分6単位：人 |
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| 利用者の人数 | — | — | — | — | — | — | — | — |
| (前年同月の提供実績) | — | — | — | — | — | — | — | — |
| 喀痰吸引等の医療的ケア 必要とする利用者の人数 | — | — | — | — | — | — | — | — |
利用者等からの苦情に対応する窓口等の状況
窓口の名称苦情・相談受付窓口（療育センターエコルド）電話番号072-735-7332対応している時間(平日)11:00 ～ 17:00対応している時間(土曜)11:00 ～ 17:00対応している時間(日曜)～対応している時間(祝日)～定休日日祝留意事項利用児童を対象とした保護者専用公式LINEでも受付しております。苦情処理結果の開示状況● なし○ あり障害福祉サービス等の提供により賠償すべき事故が発生したときの対応の仕組み
損害賠償保険の加入状況○ なし● あり障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等
障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)小学生の発達特性に応じ、学習支援や社会性向上を中心に個別支援計画を作成。療育センターの心理職が連携し、学校生活の安定と自立促進を支援しています。また、必要に応じて連携する心理学の養成校の教員からフォローを受けることも想定しています。
利用者等の意見を把握する体制、第三者による評価の実施状況等
利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）● なし○ あり当該結果の開示状況● なし○ あり第三者による評価の実施(受審)状況● なし○ あり実施(受審)した直近の年月日実施(受審)した評価機関の名称当該結果の開示状況● なし○ あり第三者評価の結果-公表ホームページのＵＲＬ
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