あすなろ学園

定期的に部署の全体会議にて知的障害施設職員行動規範、福岡県知的障がい者福祉協会職員倫理綱領の全文を読み合わせて確認している。通年で新人から中間管理職まで必ず１名は人権研修や虐待関連の研修へ参加し

福祉型障害児入所施設が母体となり、空床型にて短期入所の指定を受けている。集団生活の中で協調性や社会性を身につけることができることに加えて、母体が施設入所支援ということから多数の支援事例を有しており、様々な障害特性に応じた支援を実践することができる。

子ども総合センター及び各自治体児童相談所におけるケース概要（家族状況含む）や心理分析結果（強みや弱みの把握）をもとに各児童の支援に向けて展開している。相談支援事業所の相談支援専門員よりアセスメントの情報提供を受けている。

通年４回、第三者委員会を実施いている。相談窓口に加えて玄関に投書箱を設置することにより幅広く苦情を受け付ける体制を整えている。あがった意見・要望・苦情については全て第三者委員会にて第三者委員へ報告している。

児童施設のため各自治体の児童相談所が窓口となり、継続的な関わりを受けている。通年で数回程度、相談支援事業所が紹介する事例もあるが、施設入所が現実的になるとそれ以上の関わりはなくなる。

定期的に部署の全体会議にて知的障害施設職員行動規範、福岡県知的障がい者福祉協会職員倫理綱領の全文を読み合わせて確認している。通年で新人から中間管理職まで必ず１名は人権研修や虐待関連の研修へ参加し、部署全体の会議で発表することで全体周知している。

日立システムズのコンピューターシステムを導入し、利用児情報やスケジュール管理、請求関係を一元化した。各職員がパソコン内で最新の情報を共有することが可能である。各職員ごとに立ち位置における役割が明文化されていることに加えて、各職員の役割を分掌化（学事、車両、IT広報、保健、余暇、日用品、施設管理）することで専門性の向上や役割に対する責任の向上に繋げている。

毎月の防災訓練に加えて通年で２度地域の消防署立会いの下、救急救命講習、消火訓練を実施している。館内については消毒を定時で行っており、季節性の感染症流行期には次亜塩素酸とエタノール消毒液を流行に応じて使用している。

保護者や利用児本人から個人情報の使用同意書による承認を受けている。被虐待児童で家族との接見に制限がない限り、事前に保護者や利用児本人へ個人情報を使用することを告知している。