きっず・もも Steps

★ ひとり1人の子供たちへ、発達段階や成長段階にあった学びの場の提供を行います １．経験や学習によって、知識技能を習得する ２．習得した知識技能を生かす場を設け、振り返りや成長を促す言葉かけを行う ３．自信を持ち、主体的に行動できるように、課題活動を立案し、子供一人ひとりへのPDCAを展開 ４．出来るようになったことを見守り、上手く行かなかったことに寄りそい支援 ５．社会の一員として活躍できる「人」を育てるために、地域やご家族と一緒に取り組むため、ペアレントトレーニングを行う ６．特性に応じた、療育卒業後の支援プランについても考え、サポートを続けていく

住所

鹿児島県出水市下鯖町２１４１番地 なし

定休日

土曜日、日曜日、祝日

電話

0996648230

FAX

0996648231

サービスを提供する地域

出水市、阿久根市、水俣市 伊佐市、さつま町

ホームページ

https://ruxumomo.wixsite.com/momowa/home（新しいタブで開く）

自治体名

鹿児島県

事業所番号

4650004056

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

営利法人

法人等の名称（ふりがな）

かぶしきがいしゃももわ

法人等の名称

株式会社桃和

法人番号

8340001018941

法人等の主たる事務所の所在地

鹿児島県出水市下鯖町2141番地 なし

法人等の連絡先 電話番号

0996-64-8230

法人等の連絡先 FAX番号

0996-64-8231

ホームページ(ＵＲＬ)

http://ruxumomo.wixsite.com/momowa（新しいタブで開く）

法人等代表者の氏名

百澤 和広

法人等代表者の職名

代表取締役

法人等の設立年月日

2015/12/07

事業所の名称(ふりがな)

きっずももすてっぷす

事業所の名称

きっず・もも Steps

事業所の所在地

8990123 鹿児島県出水市下鯖町２１４１番地 なし

事業所の連絡先 電話番号

0996648230

事業所の連絡先 FAX番号

0996648231

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

https://ruxumomo.wixsite.com/momowa/home（新しいタブで開く）

指定事業所番号

4650004056

事業所 管理者氏名

百澤くるみ

事業所 管理者職名

管理者

事業の開始(予定)年月日

2018/06/01

指定の年月日

2018/06/01

指定の更新年月日(直近)

2023/06/01

事業所までの主な利用交通手段

肥薩おれんじ鉄道 米ノ津駅から徒歩10分（６００ｍ）

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

それ以外の「児童発達支援」

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

○ なし● あり（該当）

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

32.50時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

4.5人

利用実人員

0人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

0.0人

設置主体

営利法人

報告の単位

事業所

職種

施設長・管理者

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

１１年（勤続１１年〜１１年１１か月）

平均年齢

47.0歳

一人当たり賃金（月額）

250,000円

職種

児童発達支援管理責任者

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

１１年（勤続１１年〜１１年１１か月）

平均年齢

47.0歳

一人当たり賃金（月額）

250,000円

職種

児童指導員

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

３年（勤続３年〜３年１１か月）

平均年齢

42.0歳

一人当たり賃金（月額）

200,000円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

○ なし● あり（該当）

（資格等の名称）

児童発達支援管理責任者、保育士、ジョブコーチ

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

日々の会話の中で、発達や支援について気になった事について、施設内での研修や外部の研修に参加をし、気になることをクリアにし資質向上を図るため、「自分がやりたい分野」の研修も受講している。

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

もともとの特性を視野に入れ、目の動きや出ている言葉の種類などで「どのような訴えがあるのか」を感じ取るため、日々のスタッフ同士の連携を図りながら、月に1度会議の場でも研修を行う。

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

日々の会話の中で、虐待の芽を摘むため（支援者として、支援の方法のストレスや、上手く行かない状況になる前の相談）の場を月に1回の会議の場で、研修として取り組んでいる。

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

3人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

2人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

0人

事業所等の営業時間(平日)

10:00 ～ 17:30

事業所等の営業時間(土曜)

未公表

事業所等の営業時間(日曜)

未公表

事業所等の営業時間(祝日)

未公表

定休日

土曜日、日曜日、祝日

留意事項

未公表

利用可能な時間帯(平日)

10:00 ～ 13:30

利用可能な時間帯(土曜)

未公表

利用可能な時間帯(日曜)

未公表

利用可能な時間帯(祝日)

未公表

留意事項

未公表

サービス提供所要時間

３時間以上３時間30分未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

出水市、阿久根市、水俣市 伊佐市、さつま町

主たる対象とする障害の種類

定めていない

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

林泌尿器科クリニック

利用定員

2

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

● なし（該当）○ あり

延長支援加算

● なし（該当）○ あり

家庭連携加算

○ なし● あり（該当）

関係機関連携加算

○ なし● あり（該当）

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

○ なし● あり（該当）

食事提供加算

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅰ

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

○ なし● あり（該当）

専門的支援加算

○ なし● あり（該当）

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

正しい知識と社会の仕組みを理解し、インクルージョンの支援を持って「社会で自立できる人」を育てることのできる人財を採用

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

未経験者からの登用、思考や経験から必要な研修（事業所外、OJT）を行うこと、専門職については他職員も学ぶ機会が多いことから、内容について質疑を交えた意見交換や支援の方法についての指導も行える体制の構築

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

未経験者からの登用、思考や経験から必要な研修（事業所外、OJT）を行うこと、専門職については他職員も学ぶ機会が多いことから、内容について質疑を交えた意見交換や支援の方法についての指導も行える体制の構築

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

職業体験や実習の受け入れの申し出がある場合の受け入れ先として実績あり

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

各種研修については受講を支援（受講費用は事業所負担）、また、保育士・社会福祉士・介護福祉士の資格取得のあった際には、祝い金として30万から５０万円を支給。

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

研修については、個人で見つけてきた研修も全体へ公示することにより、「受けたい」「知りたい」内容の研修を受講することができ、キャリアアップへの糸口となるよう支援を行っている。

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

エルダーメンター研修を受講したスタッフも含め、環境整備を強化

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

キャリアアップ�収入の増加＝重要度の高い仕事・責任のある仕事 という観点より、それぞれのスタッフの能力に対して、どのように調整したいか、目標は何か、など聞き取りを行う機会を設ける

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

介護休暇・育児休暇はもとより、独自の支援制度を設けている。（ご家族全ての支援の場合に使える休暇・無給ではない）

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

ワークライフバランスや子育て・介護・支援等を含み、「仕事が終わったらさっさとOFF」が合言葉。状況に応じて勤務時間の選択可能

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

有給休暇、看護休暇など、それぞれの残日数を確認しながら、「自分のため」「家族のため」に取得を促している。

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

それぞれのスタッフの得意不得意を鑑み、仕事範囲を柔らかく定義し、お互いの信頼関係のもと、お互いを補足する環境を構築

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

それぞれのスタッフの得意不得意を鑑み、仕事範囲を柔らかく定義し、お互いの信頼関係のもと、お互いを補足する環境を構築

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

● なし（該当）○ あり

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

健康診断は全員（社員、パート、アルバイト）事業所負担で行っている。２次検査までの費用は事業所が負担。畳の部屋での休息もOK

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

介護従事者支援研修等の中で、体の痛みに対する研修（体のつくり、動かし方、食事等）を受講し学んでいく機会を設ける

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

送迎時、事故、災害等でのマニュアルを作成。月に１回の会議や月に数回の訓練等の際に確認し改善を図る

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

それぞれの仕事内容からの課題を抽出し、業務時間内での必要な割り振りや、人員配置などについても都度相談・打ち合わせし取り組む。

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

療育道具・制作活動の道具など、どうしても出しっぱなし（次の活動日の考慮）になることがあるので、棚を設置し、それぞれの担当を決めて整理整頓を図っている。片付けは子供たちとも協動で行う

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

HUGシステムを使用し、連携関係にある同法人の事業所間での記録・報告等が対応できるようにしている。

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

HUGシステムを使用し、連携関係にある同法人の事業所間での記録・報告等が対応できるようにしている。

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

スタッフの得意不得意に合わせて、担当を整備。大人数で必要な施設管理等については、協力のもと全員で取り組むようにしている。

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

対応済み

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

対応済み（お互いに気兼ねなく会話が弾む環境が構築されている）

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域散策や地元のごみ拾いなどを行ったり、地域資源を活用した支援活動を行っている

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

子供たち及び家族と、支援する側の意識のすり合わせが必要ということも含め、月に１回の会議で意見交換を行う。

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

子供たち及び家族と、支援する側の意識のすり合わせが必要ということも含め、月に１回の会議で意見交換を行う。

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

● なし（該当）○ あり

その他

未公表

児童発達支援ガイドラインにおける自己評価の公表の有無

○ なし● あり（該当）

（公表場所(ＵＲＬ等)）

https://ruxumomo.wixsite.com/momowa/momo（新しいタブで開く）

保育所や幼稚園等と併行通園している利用者の人数

0

併行通園先との連携の有無

○ なし● あり（該当）

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

面談及び、都度の相談についての対応、視野（資源利用）の拡大につなげる情報の提供等

建物の構造 地上階

1階

建物の構造 地下階

未公表

当該事業所の設置階

1階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

3台

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

未公表

女子便所

未公表

男女共用便所

4か所

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

● なし（該当）○ あり○ 設備の設置義務なし

自動火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

消防機関へ通報する火災報知設備

● なし（該当）○ あり○ 設備の設置義務なし

その他

○ なし● あり（該当）

（その名称）

防災メガホン 、 非常灯

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 設置不要

手すり

● 設置なし（該当）○ 設置あり

エレベーター・昇降機

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

車いす使用者用駐車施設

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

● なし（該当）○ あり

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

苦情に対する窓口

電話番号

0996648230

対応している時間(平日)

10:00 ～ 17:30

対応している時間(土曜)

未公表

対応している時間(日曜)

未公表

対応している時間(祝日)

未公表

定休日

土曜日、日曜日、祝日

留意事項

保護者様よりLINEなどで連絡を受け、対応するため特に受付時間等を定めてはいない

苦情処理結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

子どもたちは1課題15分間という、短時間の活動の１つ１つに集中し、メリハリをつけて行うプログラムを毎回取り組むことで、「いつのまにか出来た」「苦手だったのに、出来るようになった」といった気づきが自己肯定感に繋がり、自立心や向上心を育むお手伝いをしています。 思いっきり遊び力を手に入れることで、いろいろな出来事に意欲をもって取り組めるようになります。 座位保持、じっとしていることが苦手、という子供さんへは作業療法の観点から、感覚統合を行っています。音楽療法士、言語聴覚士、保育士が在籍していて、子供たちが楽しく元気に子供らしく過ごす時間を提供しています。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

○ なし● あり（該当）

当該結果の開示状況

○ なし● あり（該当）

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

片道15㎞を越した場合は200円、以降2ｋｍごとに50円を加算した額を実費分として徴収します

食事の提供により要する費用の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

1食あたり300円をいただきます

日用品費の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

実費分を徴収します

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

実費分を徴収します

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

イベント（遠足）などの場合、公共交通機関や入園料などの実費分を徴収します。

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

アセスメントの内容と保護者様からの子供の成長発達への希望や対応を盛り込み、それぞれのカテゴリで「できた！」が実感できる計画を策定し、同意を得ている。

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

契約書及び重要事項説明書の説明・同意理解を契約時に行っている。

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

契約書及び重要事項説明書の説明・同意理解を契約時に行っている。

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

各資格者が持っている知識や技能を生かし、各視野視点から、アセスメントを取り、情報精査を行い課題の分析を行う機会がある。

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

● なし（該当）○ あり

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

写真の共有の可不可（療育支援システム上）の確認を保護者へ行っている。

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

いつでもLINEで連絡をできる体制を作っている。相談支援事業所も交え、相談を受けることもある。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

各機関との連携や、事業所内でのミーティングにより、支援の質の把握と向上を図っている。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

各機関との連携や、事業所内でのミーティングにより、支援計画の進捗状況の把握と適正な計画への修正を行っている。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

電話等で、相談をしたり状況把握のやり取りをしたりとしている。担当者会議や面談への出席をお願いしている。

主治の医師等と連携している

● なし（該当）○ あり

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ミーティングや月に1回の会議の際、その期間での出来事を考慮した上（実務経験に基づいて）の周知指導を行っている。

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

スタッフの質の向上、保護者様や関係機関との連携など

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

● なし（該当）○ あり

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

「いつでもきていい」事業所として、保護者様や学校や保育園の先生方、相談支援員さんたちが、（不審者対策のために、予約・連絡は必要）気軽に来所していただけるようにしている。

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ミーティングや月に1回の会議の際、その期間での出来事を考慮した上（実務経験に基づいて）の周知指導を行っている。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

1人1作業以上の役割の分担を行っている。また、不明瞭（不確実）になってきた際は、ミーティングや月に1回の会議で再確認を行う場を作っている。

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

事業所内グループでのLINEや、ミーティングにて行っている

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

事業所内グループでのLINEや、ミーティング、個別の相談にて行っている

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

「あれ？なんで」ではなく「こうなったら危ないな」という意識（けがをするかもしれない危険予知）で、環境を整備していくことを指導している

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

従業員が雇用契約を結んだ際の書面の取り交わし、利用者が利用契約を結ぶ際の書面の取り交わしを基本として、各スタッフを含み、適時注意しながら対応を行っている。「どこでも」子供たちの話をしないように徹底づけている。

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

療育支援システムでの、アセスメント等記録の入力・保存を行っている。（入力：現場スタッフ 修正（言葉など）開示：管理スタッフ）

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

社外、社内の研修を受け、適時ミーティングで受講者が非受講者に説明、概要を理解してもらう会を設けている。（インプット＊アウトプット）

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

學校や保育園の行事なども踏まえ、また、当日の様子についても考慮しながらサービス提供の内容についても調整を図るようにしている。

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

● なし（該当）○ あり