氷川学園

社会福祉法人 清流会が運営する障害者支援施設氷川学園は、利用者の意向、適正、障害の特性その他事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき、利用者に対して施設障害福祉サービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより利用者に対して適切かつ効果的に施設障害福祉サービスを提供することを目的とする。

住所

熊本県八代郡氷川町宮原字下中ノ迫１１１６番地 氷川学園

定休日

土日祝 8/13〜8/15 12/29〜1/3を除く

電話

0965-62-4081

FAX

0965-62-4080

サービスを提供する地域

八代市 氷川町 宇城市

ホームページ

https://www.hikawagakuen.com/（新しいタブで開く）

自治体名

熊本県

事業所番号

4311700076

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

社会福祉法人（社会福祉協議会以外）

法人等の名称（ふりがな）

しゃかいふくしほうじんせいりゅうかい

法人等の名称

社会福祉法人清流会

法人番号

8330005006209

法人等の主たる事務所の所在地

熊本県八代郡氷川町宮原字下中ノ迫１１１６番地 氷川学園

法人等の連絡先 電話番号

0965-62-4081

法人等の連絡先 FAX番号

0965-62-4080

ホームページ(ＵＲＬ)

https://www.hikawagakuen.com/（新しいタブで開く）

法人等代表者の氏名

田河 昭

法人等代表者の職名

理事長

法人等の設立年月日

1980/08/15

事業所の名称(ふりがな)

ひかわがくえん

事業所の名称

氷川学園

事業所の所在地

8694602 熊本県八代郡氷川町宮原字下中ノ迫１１１６番地 氷川学園

事業所の連絡先 電話番号

0965-62-4081

事業所の連絡先 FAX番号

0965-62-4080

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

https://www.hikawagakuen.com/（新しいタブで開く）

指定事業所番号

4311700076

事業所 管理者氏名

村山 智

事業所 管理者職名

管理者

事業の開始(予定)年月日

2012/04/01

指定の年月日

2012/04/01

指定の更新年月日(直近)

2024/04/01

事業所までの主な利用交通手段

国道3号線 九州産交バス停宮原中央から車で3分（桜ケ丘運動公園近く）

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

運営規程上の開所日数(年間)

242日

障害者支援施設

○ なし● あり（該当）

生活介護のみ（通い）

○ なし● あり（該当）

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

40.00時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

30.0人

利用実人員

65人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

2.1人

設置主体

社会福祉法人（社会福祉協議会以外）

報告の単位

法人

職種

施設長・管理者

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

２０年以上

平均年齢

47.3歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

サービス管理責任者

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

２０年以上

平均年齢

49.0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

看護職員（保健師、看護師、准看護師）

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

９年（勤続９年〜９年１１か月）

平均年齢

43.0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

生活支援員

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

８年（勤続８年〜８年１１か月）

平均年齢

43.6歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

管理栄養士・栄養士

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

１４年（勤続１４年〜１４年１１か月）

平均年齢

57.0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

○ なし● あり（該当）

（資格等の名称）

社会福祉主事資格

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

ひとりひとりの職位・階層にあった研修を実施して人材育成システムの構築を目指す

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

ソーシャルスキル向上の研修を行い意思決定支援の研修を行う

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

年間計画の中で虐待防止研修を取り入れ行っている

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

8人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

7人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

0人

高次脳機能障害支援養成研修の修了者数

0人

事業所等の営業時間

• 平日8:30～17:30

定休日

土日祝 8/13〜8/15 12/29〜1/3を除く

留意事項

営業日は月曜日から金曜日

利用可能な時間帯

• 平日9:00～17:00

留意事項

営業日は月曜日から金曜日

サービス提供所要時間

７時間30分以上８時間未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

八代市 氷川町 宇城市

主たる対象とする障害の種類

知的障害者

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

緒方医院 平成病院 八代デンタルクリニック

利用定員

70

利用者負担上限額管理加算

● なし（該当）○ あり

延長支援加算

○ なし● あり（該当）

緊急時受入加算

● なし（該当）○ あり

欠席時対応加算

● なし（該当）○ あり

常勤看護職員等配置加算

○ なし● あり（該当）

食事提供体制加算

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅰ

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

「共にありたいと願い、彼のためではなく彼とともに在ることを喜びとする」という理念のもと、利用者一人ひとりの人生や思いに寄り添う支援を大切にしている。

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

● なし（該当）○ あり

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

福祉経験者や有資格者に限らず、他産業からの転職者や主婦層、中高年齢者など、幅広い人材の採用を行っている。また、未経験者についても、OJTや各種研修を通じて安心して働き続けられるよう支援体制を整えている

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

実習生や職場体験の受入れを行うとともに、地域行事への参加や地域との交流活動を通じて、福祉の仕事や障がい福祉への理解促進に取り組んでいる。また、ブログ等を活用し、日々の支援や活動の様子を発信

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

働きながら資格取得や専門性向上を目指す職員に対し、各種研修や資格取得に関する受講支援を行っている。サービス管理責任者研修、強行養成研修、介護福祉士取得にむけての研修受講調整を行っている。

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

各種研修の受講や資格取得を職員のキャリア形成につなげるとともに、人事考課における目標設定や振り返りとも連動しながら、人材育成に取り組んでいる

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

新任職員や経験の浅い職員に対し、先輩職員が日常業務や相談対応を行う体制を整えている。

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

人事考課や面談等を通じて、上位者や担当者による定期的な相談の機会を設けている。

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

● なし（該当）○ あり

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

育児や家庭事情、健康状況等、職員一人ひとりの状況に応じた勤務シフトの調整に取り組んでいる。

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

● なし（該当）○ あり

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務内容や負担状況を確認しながら業務配分の見直しを行い、特定の職員へ業務が偏らないよう努めている。

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

障害の有無にかかわらず安心して働くことができる職場環境づくりに取り組んでいる。また、本人の特性や体調、生活状況等に配慮しながら、業務内容や勤務シフトの調整を行うなど、働きやすい環境整備に努めている。

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務上の悩みや働き方、福利厚生、メンタルヘルス等について相談できる体制づくりに取り組んでいる。また、加入している保険に付帯するメンタルヘルス相談サービス等も活用し安心して働き続けられるよう努めている

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

● なし（該当）○ あり

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

OT・PTによる相談や助言を受けながら、利用者支援時の身体の使い方や介助方法の見直しを行い、安全で負担の少ない支援につなげている。

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

事故や緊急時、災害時等に対応するための各種マニュアルを整備するとともに、職員研修や訓練を実施している。また、事故発生時には情報共有や振り返りを行い、再発防止や安全な支援体制づくりに取り組んでいる。

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

職員間で日常的に業務上の課題共有を行うとともに、会議や委員会等を通じて課題の整理や見える化に取り組んでいる。

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

備品や記録類の整理、共有スペースの環境整備、衛生管理等を行い、職員が安全かつ効率的に業務を行える環境整備に努めている。

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務手順書や各種マニュアルの整備を行うとともに、記録様式や報告方法の見直しを行い、職員間の情報共有や業務負担の軽減に取り組んでいる。

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

● なし（該当）○ あり

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

令和８年度には、見守り支援機器「眠りSCAN」の導入および園内Wi−Fi環境整備を予定しており、夜間帯を含めた見守り体制の強化や業務効率化につなげる予定としている。

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

清掃や環境整備等を中心に行う職員を配置し、間接業務の負担軽減を図ることで、業務効率化や職員負担の軽減につなげている。

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

● なし（該当）○ あり

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

職員会議の時間を活用し、職員間の困りごとの共有、コミュニケーションの円滑化に取り組んでいる。また、職員一人ひとりの気づきや意見を共有しながら、勤務環境や支援内容の改善につなげている。

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域の民生委員や小学校等で障害理解に関する啓発活動を行い、地域の児童との交流を通じて、障がい福祉への理解促進や共生社会づくりにつなげている。

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

各種研修等を通じて定期的に学ぶ機会を設けている。また、日々の支援の振り返りや利用者理解に関する話し合いを行いながら、利用者一人ひとりの思いや生活を大切にした支援につなげている。

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

職員会議や終礼等を通じて、支援の好事例や利用者支援に関する気づきの共有を行っている。また、利用者やご家族からいただいた感謝の言葉や意見等についても職員間で共有している。

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

○ なし● あり（該当）

視覚・聴覚言語障害者支援体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

視覚・聴覚言語障害者支援体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

高次脳機能障害者支援体制加算

● なし（該当）○ あり

リハビリテーション加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

リハビリテーション加算（Ⅱ）

○ なし● あり（該当）

個別計画訓練支援加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

個別計画訓練支援加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

○ なし● あり（該当）

その他

ストーマ対応

入浴支援の有無

○ なし● あり（該当）

創作活動の実施状況の有無

○ なし● あり（該当）

造形

○ なし● あり（該当）

絵画

○ なし● あり（該当）

園芸

○ なし● あり（該当）

レクリエーション

○ なし● あり（該当）

カラオケ

○ なし● あり（該当）

ビデオ鑑賞

○ なし● あり（該当）

買い物

○ なし● あり（該当）

散歩

○ なし● あり（該当）

その他

○ なし● あり（該当）

（具体的な内容）

さをり織り

生産活動の実施状況の有無

● なし（該当）○ あり

事業所内での下請・内職作業

● なし（該当）○ あり

自主製品の製造販売

● なし（該当）○ あり

事業所外での労務提供

● なし（該当）○ あり

飲食店、喫茶店等ショップ経営

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

平均工賃（月額）

未公表

建物の構造 地上階

2階

建物の構造 地下階

未公表

当該事業所の設置階

1階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

11台

うちリフト車両の有無

○ なし● あり（該当）

(その台数)

1台

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

2か所

女子便所

2か所

男女共用便所

28か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

28か所

浴室の総数

9か所

個浴

7か所

大浴槽

未公表

特殊浴槽

2か所

リフト浴

未公表

浴室の設備の留意事項

未公表

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

自動火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

消防機関へ通報する火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

その他

○ なし● あり（該当）

（その名称）

非常用はしご

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 設置不要

手すり

○ 設置なし● 設置あり（該当）

エレベーター・昇降機

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 設置不要

車いす使用者用駐車施設

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

○ なし● あり（該当）

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

○ なし● あり（該当）

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

氷川学園

電話番号

0965-62-4081

対応している時間

• 平日8:30～17:30

定休日

未公表

留意事項

未公表

苦情処理結果の開示状況

○ なし● あり（該当）

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

利用者様の障害特性に応じた活動編成を行い日中活動の提供を行っている。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

○ なし● あり（該当）

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

食事の提供により要する費用の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

食事の提供に要する費用について、食材料費等の実費相当分を利用者負担として徴収している。なお、徴収にあたっては、重要事項説明書等に金額や内容を明記し、利用者本人及び家族へ説明を行った上で同意を得ている。

創作的活動に係る材料費の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

実費相当額

日用品費の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

実費相当額

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

利用者の預り金管理に係る事務負担等を踏まえ、預り金管理料を徴収している。なお、徴収にあたっては、重要事項説明書等に内容を明記し、利用者本人及び家族へ説明を行った上で同意を得ている。

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者一人ひとりの障がい特性や生活状況、本人・家族の意向等を踏まえた個別支援計画を作成している。また、計画作成にあたっては内容を説明し、利用者本人及び家族等の同意を得た上で支援を実施している。

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

障害福祉サービス等の提供開始時に、サービス内容や利用上の留意事項、利用料等について利用者本人及び家族等へ説明を行っている。また、説明内容について理解を得た上で、同意を取得しサービス提供を行っている。

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用契約時や重要事項説明時等において、利用者本人及び家族等に対し、利用料や各種自己負担費用について説明を行っている。また、内容について同意を得た上で、適切な請求及び徴収を行っている。

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者一人ひとりの障がい特性や健康状態、生活状況、本人・家族の意向等に関する情報把握に努めている。また、日々の支援記録や会議等を通じて課題分析を行い、適切な支援につなげている。

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

常時介護を要する利用者に対し、心身の状態に応じた支援を行えるよう取り組んでいる。また、医療機関やOT・PT等と連携しながら、安全な介助方法や支援内容について職員間で共有し、適切なサービス提供につなげている。

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者の個人情報やプライバシー保護を重要なものと位置づけ、個人情報の適切な管理や守秘義務の徹底に取り組んでいる。また、職員研修等を通じてプライバシー保護に関する意識向上に努めている。

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者本人や家族等からの相談や苦情に適切に対応できるよう、相談窓口の設置や受付体制の整備を行っている。また、いただいた意見や要望については職員間で共有し、サービス改善や再発防止につなげている。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

日々の支援記録やケース会議、職員間での情報共有等を通じて、障害福祉サービス等の提供状況の把握に努めている。また、利用者の状況変化や支援内容について定期的に確認を行い、適切なサービス提供につなげている。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者の心身の状況や生活状況、本人・家族の意向等を踏まえながら、個別支援計画等の定期的な見直しを行っている。また、モニタリングやケース会議等を通じて支援内容の評価・改善を行い、適切なサービス提供につなげている。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

障害福祉サービス等の質の確保や透明性向上のため、相談支援専門員をはじめ、関係機関や医療機関、行政等との連携を行っている。また、担当者会議や情報共有等を通じて、利用者一人ひとりに応じた支援体制づくりに取り組んでいる。

主治の医師等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者の健康管理や安心した生活支援につなげるため、主治医や医療機関等との連携を行っている。また、受診時の情報共有や体調変化時の相談等を通じて、適切な医療的支援につなげている。

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

氷川学園では、職員に対し、職業倫理や関係法令、守秘義務、虐待防止等に関する周知・研修を実施している。また、会議や研修等を通じて、適切な支援や法令遵守に対する意識向上に取り組んでいる。

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

安定した事業運営と継続的なサービス提供を行うため、事業計画や研修計画、委員会活動等を通じた計画的な運営に取り組んでいる。また、定期的に運営状況の確認や見直しを行い、課題改善につなげている。

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

○ なし● あり（該当）

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

感染症や非常災害発生時においても継続的なサービス提供が行えるよう、業務継続計画（BCP）を策定している。また、平常時から研修や訓練を実施し、非常時における早期の業務再開や安全な支援体制の確保に取り組んでいる。

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

日々の支援や会議、事故・ヒヤリハットの振り返り等を通じて、サービス提供における課題把握と改善に取り組んでいる。また、職員間で情報共有や検討を行いながら、より良い支援体制づくりにつなげている。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

円滑な事業運営を行うため、各職員の役割や業務分担の明確化に取り組んでいる。また、会議や日常的な情報共有を通じて、職員間で連携を図りながら適切な支援体制の維持に努めている。

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者支援に必要な情報について、支援記録や申し送り、ケース会議、等を通じて職員間で共有を行っている。

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

職員からの相談に対し、上司や担当者による助言や支援を行う体制を整えている。また、日常的な指導やOJT、会議等を通じて、支援技術や業務知識の向上に取り組んでいる。

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

氷川学園では、利用者及び職員の安全確保と衛生管理のため、各種マニュアル整備や定期的な研修・訓練を実施している。また、感染症対策や事故防止、環境整備等に取り組み、安全で安心できる支援環境づくりに努めている。

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者及び職員等の個人情報保護を重要なものと位置づけ、個人情報の適切な管理や守秘義務の徹底に取り組んでいる。また、関係法令や法人規程に基づき、職員研修等を通じて個人情報保護に関する意識向上に努めている。

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

氷川学園では、利用者本人や家族等から求めがあった場合には、関係法令や法人規程に基づき、障害福祉サービス等の提供記録の開示に対応している。

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

職員に対する各種研修や教育を計画的に実施している。また、虐待防止、感染症対策、BCP、身体拘束適正化等の法定研修に加え、支援技術向上に関する研修等を通じて、職員の専門性向上に取り組んでいる。

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者本人や家族等の意向や要望を踏まえながら、障害福祉サービス等の提供内容の見直しや改善に取り組んでいる。また、日々の支援や面談、会議等を通じて意見を共有し、より利用者本位の支援につなげている。

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

障害福祉サービス等の提供に関する各種マニュアルを整備し、職員間で共有・活用している。また、制度改正や支援上の課題等に応じて、内容の見直しや改善を行い、適切なサービス提供につなげている。