放課後等デイサービスここね

放課後等デイサービスここねでは、子どもたちが将来、社会に出た時に環境に適応できる能力を最大限引き出せるよう、「生涯支援プログラム」を導入しています。学校・関係機関と連携して、保護者様やご家族の方々への家族支援も行っています。安心してご利用いただけるようなサービス・環境のご提供を目指しております。

住所

福岡県みやま市瀬高町下庄1715番地1

定休日

祝日・第4土曜日・８月１３日から８月１５日・１２月３０日から１月３日

電話

0944-85-0720

FAX

0944-85-0721

サービスを提供する地域

福岡県みやま市・柳川市・その他近隣市町

自治体名

福岡県

事業所番号

4054500063

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

営利法人

法人等の名称（ふりがな）

かぶしきがいしゃあくろす

法人等の名称

株式会社アクロス

法人番号

7290001054794

法人等の主たる事務所の所在地

福岡県みやま市瀬高町大江1584番地1

法人等の連絡先 電話番号

0944-75-1800

法人等の連絡先 FAX番号

0944-75-1801

ホームページ(ＵＲＬ)

未公表

法人等代表者の氏名

板橋 正己

法人等代表者の職名

代表取締役

法人等の設立年月日

2009/09/01

事業所の名称(ふりがな)

ほうかごとうでいさーびすここね

事業所の名称

放課後等デイサービスここね

事業所の所在地

8350024 福岡県みやま市瀬高町下庄1715番地1

事業所の連絡先 電話番号

0944-85-0720

事業所の連絡先 FAX番号

0944-85-0721

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

未公表

指定事業所番号

4054500063

事業所 管理者氏名

桑野 貴斗

事業所 管理者職名

施設管理者

事業の開始(予定)年月日

2025/02/01

指定の年月日

2025/02/01

指定の更新年月日(直近)

2031/01/31

事業所までの主な利用交通手段

JR鹿児島本線「瀬高駅」より車３分

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

それ以外の「放課後等デイサービス」

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

39.20時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

3.5人

利用実人員

24人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

6.8人

管理者の他の職務との兼務の有無

● なし（該当）○ あり

管理者が有している当該報告に係る資格等

● なし（該当）○ あり

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

子どもの特性に合わせた関わり方の専門研修、行動の背景を考える研修、物理的・視覚的な環境づくり（構造化）の実践研修等。

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

子どもの「強み」を活かし、自分で選んだり決めたりすることを支えるための、職員の関わり方に関する研修。

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

子どもの権利を守るための研修、不適切な関わりを防ぐための会議、および虐待防止マニュアルの読み合わせ。

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

2人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

2人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

1人

事業所等の営業時間

• 平日10:00～18:00
• 土曜9:00～18:00

定休日

祝日・第4土曜日・８月１３日から８月１５日・１２月３０日から１月３日

留意事項

未公表

利用可能な時間帯

• 平日14:30～17:30
• 土曜9:30～17:30

留意事項

未公表

サービス提供所要時間

未公表

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

福岡県みやま市・柳川市・その他近隣市町

主たる対象とする障害の種類

障害児

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

ほほえみクリニック

利用定員

10

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

○ なし● あり（該当）

延長支援加算

○ なし● あり（該当）

家庭連携加算

● なし（該当）○ あり

関係機関連携加算

● なし（該当）○ あり

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅰ

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

● なし（該当）○ あり

専門的支援加算

○ なし● あり（該当）

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

子どもの個性を大切にする支援方針を共有し、年間研修スケジュールを立てて、計画的な育成に取り組んでいる。

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

法人の3つの事業所（あのね・あとね・ここね）の間で職員の交流や合同での研修を行っているほか、人事ローテーションとして3事業所内での異動を伴う柔軟な配置を行っている。

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

異なる業界での経験を持つ方も含めて幅広く採用し、入職後の実務トレーニングを通じて丁寧にサポートしている。

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域の行事に積極的に参加し、地域の方々に障害福祉の仕事の楽しさや大切さを伝えているほか、職業体験の一環として実習生の受け入れを積極的に行っている。

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

児童発達支援管理責任者や強度行動障害支援者養成研修など、仕事に必要な資格の取得費用や日程の調整を支援している。

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

● なし（該当）○ あり

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

● なし（該当）○ あり

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

「自己評価シート」や「キャリアパス図」を活用し、面談を通じて、将来の目標や働き方の見通しを視覚的に分かりやすく共有している。

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

育児や介護と仕事を両立できるよう、休業規定を整えて職員の生活を支えている。

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

一人ひとりの事情に合わせたシフト調整を行い、希望に応じて正社員へステップアップできる制度を運用している。

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

固定観念にとらわれず、管理者が積極的に声をかけ、職員が希望するタイミングで休みを取れる環境づくりを行っている。

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

デジタル端末で情報を共有し、複数のスタッフが同じ業務を担当できるようにすることで、特定の誰かがいなくても仕事が回る仕組みを作っている。

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

掲示物や手順の「見える化（視覚的構造化）」を行うとともに、従業員間の合理的配慮を徹底し、誰もが迷わずに安心して働ける職場を整えている。

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

悩みや困りごとをいつでも相談できるよう、社内に相談窓口を設置している。

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

定期的な健康診断とストレスチェックを確実に実施し、使っていない部屋を休憩室として利用し、職員の健康を守っている。

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

身体に負担の少ない支え方の技術を学んだり、腰痛を防ぐための作業環境の見直しを行ったりしている。

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

安全管理や感染症対策のマニュアルを作り、万が一の時にも落ち着いて対応できる体制を整えている。

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

施設管理者や事業所の月次スケジュール等を活用して業務の課題を整理・分析し、よりスムーズで計画的な業務の進め方を検討している。

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

片付けや整理整頓（物理的構造化）を徹底し、刺激が少なく、効率的に動けるきれいな職場を保っている。

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

記録の書き方を定型化し、短時間で分かりやすい報告ができるよう工夫している。

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

タブレットを導入し、活動の現場でその場ですぐに記録をつけたり確認したりできるようにしている。

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

チャットツールを活用して、職員同士の連絡や相談が迅速に行えるようにしている。

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

片付けや掃除などの役割をはっきり決め、職員が子どもたちと過ごす時間に集中できる環境を作っている。

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

三事業所合同もしくは運営法人単位で安全管理などの委員会を設置し、全員で職場環境を良くするための話し合いを行っている。

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

毎日のミーティングで現場での気づきを出し合い、支援の内容や働き方の改善に役立てている。

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域の行事に参加し、住民の方々と交流することで、職員のやりがいや誇りにつなげている。

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

障害福祉や法人の基本理念については年度初めや入職時の研修にて全職員へ周知・徹底しているほか、一人ひとりの子どもたちに寄り添った利用者本位の支援方針について学ぶ機会を設けている。

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

支援がうまくいった例や、保護者様からいただいた感謝の言葉を職員みんなで共有している。

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

○ なし● あり（該当）

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

○ なし● あり（該当）

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

● なし（該当）○ あり

その他

未公表

放課後等デイサービスガイドラインにおける自己評価の公表の有無

○ なし● あり（該当）

（公表場所(ＵＲＬ等)）

各事業所の閲覧用ファイル

学校との連携の有無

○ なし● あり（該当）

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

子育てに関する悩み等の相談

建物の構造 地上階

1階

建物の構造 地下階

未公表

当該事業所の設置階

1階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

4台

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

未公表

女子便所

未公表

男女共用便所

1か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

1か所

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

自動火災報知設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

消防機関へ通報する火災報知設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

その他

○ なし● あり（該当）

（その名称）

誘導灯、拡声器

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 設置不要

手すり

○ 設置なし● 設置あり（該当）

エレベーター・昇降機

○ 設置なし○ 設置あり● 設置不要（該当）

車いす使用者用駐車施設

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

● なし（該当）○ あり

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

株式会社アクロス

電話番号

0944-85-0720

対応している時間

• 平日10:30～17:30
• 土曜9:30～17:30

定休日

祝日・第4土曜日・８月１３日から８月１５日・１２月３０日から１月３日

留意事項

未公表

苦情処理結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

子どもたちの明るい将来を見据え、個性を活かし、可能性を広げる場所を目指しています。子どもたちが事業所へ帰ってきた時に、「あのね、今日学校で○○○があったんだよ。あとね、□□□もあったんだよ。」と、支援員へ気軽に話せるような事業所づくりを行っています。全ての支援員が、一人ひとりの児童に目を配り、真心を込めて日々の支援を行っています。また、学校・関係機関と連携し、保護者様やご家族の方々への家族支援も行っています。信頼され安心してご利用いただけるようなサービス・環境のご提供に努めてまいります。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

○ なし● あり（該当）

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

通所支援利用料金（放課後等デイサービス）送迎加算５４単位／片道

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

食事代、課外活動費 等

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用契約時に個別支援計画を作り、6ヶ月ごとに振り返りと見直しを行い、保護者様の同意をいただいている。

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

重要事項説明書を使い、利用開始前に丁寧な説明を行い、書面で同意をいただいている。

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

重要事項説明書に利用料を明記し、事前説明をしっかり行っている。

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

毎日の様子から子どもの個性や背景を詳細に分析しているほか、保育所等の関係機関、各種検査結果、学校や家庭における様子についても丁寧に聴き取りを行い、多角的な情報を把握・蓄積している。

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

● なし（該当）○ あり

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個人情報の取り扱いについて同意をいただくとともに、一人で落ち着ける場所（カームダウンエリア）を作るなど配慮している。

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

相談窓口や連絡帳等を通じて保護者様のご意見・ご要望を誠実に受け止める体制を整えており、必要に応じて各自治体の担当窓口等とも迅速に連携を図っている。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

日報や支援記録等を毎日つけ、会議や面談を通じて提供状況を常にチェックしている。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

子どもの成長を確認し、6ヶ月ごとに計画の内容が合っているか見直している。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

サービス担当者会議などを通じ、相談支援専門員とこまめに情報をやり取りしている。

主治の医師等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

必要に応じて病院と連携を取り、医師のアドバイスを支援に活かせるようにしている。

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

就業規則を定め、県からの通知のタイミングで周知を行っている。

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

年間の計画や月ごとの予定表に沿って、安定した事業運営を行っている。

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

● なし（該当）○ あり

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

おたよりやSNSでの活動報告、自己評価の結果の公開などを行っている。

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

アンケートや職員の意見をもとに、より良い支援ができるよう日々改善を続けている。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

役割ごとの仕事をするか分担をはっきり決め、会議で確認している。

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

デジタル端末での記録や申し送りを通じて、スタッフ全員が同じ情報を知ることができるようにしている。

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

相談窓口やOJTなどを通じ、必要な際に適切な指導や面談によるサポートを実施している。

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

施設の安全点検を毎月行い、日々の掃除や消毒のマニュアルを徹底している。

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個人情報の取り扱い規程を守り、書類やデータの管理を厳重に行っている。

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

保護者様からの希望があれば、決まった手続きに沿って記録をお見せしている。

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

計画を立てて、社内での勉強会や外部の研修への参加を行っている。

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

保護者様アンケートなどでいただいたご意見を検討し、活動内容に活かしている。

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

支援のマニュアルを実際の現場に合わせて見直し、活用している。