放課後等デイサービス第１星めぐり

児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い市町村、障害児の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(平成１７年法律第１２３号)第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

住所

群馬県邑楽郡邑楽町大字狸塚１１８２−２

定休日

土日祝日 事業所が必要と認めた土曜日は開所(長期休業中を除く)

電話

0276-88-8513

FAX

0276-89-8033

サービスを提供する地域

群馬県邑楽町、板倉町、大泉町、千代田町、明和町、館林市、太田市 栃木県足利市(事業所より30分圏内)

ホームページ

http://nanohanaen20.com（新しいタブで開く）

自治体名

群馬県

事業所番号

1053100101

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

特定非営利活動法人（ＮＰＯ）

法人等の名称（ふりがな）

とくていひえいりかつどうほうじんなのはなえん

法人等の名称

特定非営利活動法人なのはな園

法人番号

070005006852

法人等の主たる事務所の所在地

群馬県邑楽郡邑楽町大字狸塚１１８２−２

法人等の連絡先 電話番号

0276-88-8513

法人等の連絡先 FAX番号

0276-89-8033

ホームページ(ＵＲＬ)

http://nanohanaen20.com（新しいタブで開く）

法人等代表者の氏名

遠藤みゆき

法人等代表者の職名

理事長 兼 保育士

法人等の設立年月日

2008/10/01

事業所の名称(ふりがな)

ほうかごとうでいさーびすだいいちほしめぐり

事業所の名称

放課後等デイサービス第１星めぐり

事業所の所在地

3700613 群馬県邑楽郡邑楽町大字狸塚１１８２−２

事業所の連絡先 電話番号

0276-88-8513

事業所の連絡先 FAX番号

0276-89-8033

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

http://nanohanaen20.com（新しいタブで開く）

指定事業所番号

1053100101

事業所 管理者氏名

若田部 求

事業所 管理者職名

管理者 謙 児童発達管理責任者

事業の開始(予定)年月日

2015/04/01

指定の年月日

2015/04/01

指定の更新年月日(直近)

2021/04/01

事業所までの主な利用交通手段

東武鉄道小泉線 本中野駅、または篠塚駅から車で10分程度

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

それ以外の「放課後等デイサービス」

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

40.00時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

4.3人

利用実人員

15人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

3.4人

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

○ なし● あり（該当）

（資格等の名称）

介護福祉士

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

事業所毎の活動報告や現在の状況･悩みを共有し、研修等に参加する。それを後日、ミーティング等で報告し情報の共有を行なう。

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

情報を整理し、的確な支援を行えるよう事例やグループワークを行ない、理解を深めていく。

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

虐待摘発時の対応について(真摯に対応する)、働く人、親の立場について学ぶ。動画セミナーに参加する。

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

1人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

1人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

0人

事業所等の営業時間

• 平日9:30～18:30
• 土曜9:00～18:00

定休日

土日祝日 事業所が必要と認めた土曜日は開所(長期休業中を除く)

留意事項

学校休業日は営業時間9：00〜18：00となる。

利用可能な時間帯

• 平日14:00～18:00
• 土曜9:30～17:30

留意事項

学校休業日は9：30〜17：30となる。場合により土曜日開所(長期休業中を除く)

サービス提供所要時間

４時間以上４時間30分未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

群馬県邑楽町、板倉町、大泉町、千代田町、明和町、館林市、太田市 栃木県足利市(事業所より30分圏内)

主たる対象とする障害の種類

障害児

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

太田協立診療所

利用定員

10

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

● なし（該当）○ あり

延長支援加算

○ なし● あり（該当）

家庭連携加算

● なし（該当）○ あり

関係機関連携加算

● なし（該当）○ あり

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅰ

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

● なし（該当）○ あり

専門的支援加算

● なし（該当）○ あり

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

面接時に法人の理念、支援方針、人材育成方針(研修等)を説明している。

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

採用窓口を法人で一本化し、面接から採用後までスムーズに入職出来るようにしている。

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

求人掲載時は年齢経験問わず募集している。持っている資格により時給等の変動あり。資格や経験に応じて、介護業務と間接業務の分業対応を行なっている。

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域のイベント(産業祭、社会福祉協議会等)に法人として参加し、知名度や職業理解を向上する。

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

資格取得の受講費用補助、シフト調整による取得支援を行なっている。

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

独自のキャリアパス制度に基づき評価する仕組みあり。

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

● なし（該当）○ あり

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

理事長によるキャリア面談やキャリアアップをサポートする為に定期的に研修の情報を共有し、スキルアップを図っていく。

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

● なし（該当）○ あり

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

経験等を踏まえ話し合いのもと、非正規職員から正規職員への転換を行なった。(実績あり)

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

年間5日の有給取得表を記入してもらうほか、定期的に声掛けを行ない有休を取りやすい環境を作っている。

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

● なし（該当）○ あり

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

● なし（該当）○ あり

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

理事長がメンタルヘルス等の相談窓口となり、相談支援を行なっている。

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

全職員の健康診断の実施、要請検者への受診勧奨、保健師等による保健指導を行なっている。受診率向上のため、費用の一部を補助している。

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

● なし（該当）○ あり

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

起こりうる事象に対しての対応マニュアルを策定している。定期的に見直し改善を図っている。

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

活動に対し振り返りをする事で課題を抽出する。業務内容を見直し、効率化する。 また、ミーティングで得たものをノートへ記録している。

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

● なし（該当）○ あり

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務内容を見直し、負担が一か所に集中しすぎないようにする。データについても共用のUSBを使用し、誰でも作業の補助が出来るようにして負担を軽減する。

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

● なし（該当）○ あり

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

● なし（該当）○ あり

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

● なし（該当）○ あり

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

法人としての委員会の設置や各種書類の統一化で各事業所の負担軽減に取り組んでいる。

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

早朝、午後2回ミーティングを行ない前日の状況確認や支援内容についての検討、改善を行なっている。そのほか月1回事業所、合同によるミーティングで情報共有を図っている。

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

● なし（該当）○ あり

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

● なし（該当）○ あり

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

ミーティングを通して情報の共有化を行なっている。

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

● なし（該当）○ あり

その他

未公表

放課後等デイサービスガイドラインにおける自己評価の公表の有無

○ なし● あり（該当）

（公表場所(ＵＲＬ等)）

www.nanohanaen20.com/

学校との連携の有無

○ なし● あり（該当）

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

事業所や家庭での過ごし方について情報共有し、助言等をおこなう。

建物の構造 地上階

1階

建物の構造 地下階

未公表

当該事業所の設置階

1階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

5台

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

1か所

女子便所

1か所

男女共用便所

1か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

1か所

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

● なし（該当）○ あり○ 設備の設置義務なし

自動火災報知設備

● なし（該当）○ あり○ 設備の設置義務なし

消防機関へ通報する火災報知設備

● なし（該当）○ あり○ 設備の設置義務なし

その他

● なし（該当）○ あり

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 設置不要

手すり

● 設置なし（該当）○ 設置あり

エレベーター・昇降機

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

車いす使用者用駐車施設

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

○ なし● あり（該当）

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

なのはな園 苦情相談係

電話番号

0276-88-8513

対応している時間

• 平日9:30～18:00

定休日

土日祝日

留意事項

学校休業日も対応時間は9：30〜18：00となる。

苦情処理結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

療育という環境が、子ども達の健やかな成長や障害児個々の自立に向けての適切なサービスを提供ができる場と考え、余暇活動に重点をおき、四季折々の行事や製作物、リトミック指導等の療育訓練を実施しています。また月１回第２土曜日を開所日とし、家族支援も行なっています。日々試行錯誤しながら職員の資質の向上を図り、障害児が社会の一員として必要な素地を身に付けるべき社会適応のために、包括的に療育支援を提供する事業に取り組んでいます。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

○ なし● あり（該当）

当該結果の開示状況

○ なし● あり（該当）

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

おやつ代 1日50円

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個別支援計画書を作成し、保護者へ今後の支援計画を説明し同意を得てもらう。

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

契約時に児童発達管理責任者が説明し、同意を得たら書類に確認の署名と押印をもらっている。

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

契約時に児童発達管理責任者が重要事項説明書を説明し、同意を得たら書類に確認の署名と押印をもらっている。

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

アセスメント及びモニタリング等で検討し、計画を立てている。

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

社会生活適応のための必要な素地を身に付けるための療育支援を行なっている。

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

正当な理由なく、他の事業者･第3者に漏らす事なく守秘義務を厳守する事を保護者に周知している。

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

相談委員で検討後、理事長へ報告し対応を行なっている。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

アセスメントプランニングを元に療育支援会議を開き、実施計画を作成している。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

療育支援を実施した結果をモニタリング等で検討している。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

事業所の行事活動へ招いて児童を見ていただき、交流を深めていく。

主治の医師等と連携している

● なし（該当）○ あり

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個人情報等に関する誓約書を説明し、同意後署名をいただいている。

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

長期計画における事業展開を考え、生活介護事業建設の為、群馬県に調査票を提出している。

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

● なし（該当）○ あり

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

県民活動支援・広聴課に提出し、情報開示を行なっている。

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ケース会議を開き、課題を検討する他、家庭訪問を行ない、児童の様子や保護者と今後の事を話し合う。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

防炎、緊急対策マニュアル等の連絡係、対応係等の体制組織図を作成している。

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

保護者との面談により、情報収集しアセスメント会議をひらいている。

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

定期的に職員との面談を行なっている。

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

手洗いのイラスト・絵カードで指導を行ない、園だより等で家庭でも励行していただけるように周知してもらう。食前に必ず消毒液を使用し、衛生面を保っている。外出時は活動計画書を作成し、安全に保育出来るよう指導員達で情報共有している。

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

職員は誓約書に同意のもと署名をいただいている。保護者は同意書を説明し、署名をいただいている。

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

保護者へ提供実績表を週末に開示し、押印を頂いている。

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

職員全員スキルアップの為、順番に研修へ参加している。

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

モニタリング等で検討しながら、課題を改善していく。

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

状況に応じたマニュアルを作成し、職員の検討会の中でその場に見合った対応を考えている。