こぱんはうすさくら鴻巣吹上教室

1.遊びの中で自然と学び、楽しみながら成長することを大切にします。 2．できないことより出来ることに目を向けありのままの自分を愛する気持ちを育みます。 3．子どもの可能性を引き出し、未来に大きく花開かせる土台をつくります。 一人一人に寄り添った支援を目指し、お子様が安心して楽しく通える教室をつくります。

住所

埼玉県鴻巣市南2-10-10

定休日

土曜日 日曜日 12月31日から1月3日まで

電話

048-580-5307

FAX

048-580-5327

サービスを提供する地域

埼玉県熊谷市 埼玉県行田市 埼玉県鴻巣市 埼玉県比企郡

ホームページ

https://copain-sakura.com（新しいタブで開く）

自治体名

埼玉県

事業所番号

1151700174

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

営利法人

法人等の名称（ふりがな）

らんくあっぷごうどうがいしゃ

法人等の名称

ランクアップ合同会社

法人番号

6030003018766

法人等の主たる事務所の所在地

埼玉県行田市門井町2-13-4 埼玉県行田市門井町2−13−4

法人等の連絡先 電話番号

048-554-9834

法人等の連絡先 FAX番号

048-555-2490

ホームページ(ＵＲＬ)

未公表

法人等代表者の氏名

中村淳

法人等代表者の職名

代表社員

法人等の設立年月日

2022/02/01

事業所の名称(ふりがな)

こぱんはうすさくらこうのすふきあげきょうしつ

事業所の名称

こぱんはうすさくら鴻巣吹上教室

事業所の所在地

3690122 埼玉県鴻巣市南2-10-10

事業所の連絡先 電話番号

048-580-5307

事業所の連絡先 FAX番号

048-580-5327

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

https://copain-sakura.com（新しいタブで開く）

指定事業所番号

1151700174

事業所 管理者氏名

中村 史恵

事業所 管理者職名

管理者

事業の開始(予定)年月日

2024/04/01

指定の年月日

2024/04/01

指定の更新年月日(直近)

2024/04/01

事業所までの主な利用交通手段

JR東日本 高崎線 吹上駅 徒歩14分

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

それ以外の「放課後等デイサービス」

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

○ なし● あり（該当）

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

35.00時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

6.0人

利用実人員

219人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

36.5人

設置主体

営利法人

報告の単位

事業所

職種

保育士

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

１年（勤続１年〜１年１１か月）

平均年齢

55.0歳

一人当たり賃金（月額）

240,000円

職種

施設長・管理者

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

３年（勤続３年〜３年１１か月）

平均年齢

57.0歳

一人当たり賃金（月額）

350,000円

職種

児童発達支援管理責任者

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

１年（勤続１年〜１年１１か月）

平均年齢

57.0歳

一人当たり賃金（月額）

350,000円

職種

その他

具体的な職種

5年未満経験者 強度行動障害基礎研修修了者

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

１年（勤続１年〜１年１１か月）

平均年齢

52.0歳

一人当たり賃金（月額）

210,000円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

○ なし● あり（該当）

（資格等の名称）

小学校教諭、保育士、幼稚園教諭、児童発達管理責任者、強度行動障害実践研修修了

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

無資格者への保育士試験の推奨資格代金補助 強度行動障害基礎研修受講 ZOOMでの外部研修

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

子ども部会での研修に参加 他事業所や関係者でテーマに基づきグループワークを行なった

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

動画研修に基づき職員間でグループワーク。虐待防止のチェックリストにより日頃の支援は利用者に寄り添ったものか確認した

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

3人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

2人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

1人

事業所等の営業時間

• 平日・祝日9:00～18:00

定休日

土曜日 日曜日 12月31日から1月3日まで

留意事項

未公表

利用可能な時間帯

• 平日14:00～17:00
• 祝日10:00～16:00

留意事項

延長支援も可能

サービス提供所要時間

３時間以上３時間30分未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

埼玉県熊谷市 埼玉県行田市 埼玉県鴻巣市 埼玉県比企郡

主たる対象とする障害の種類

障害児

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

ひまわりこどもクリニック

利用定員

10

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

○ なし● あり（該当）

延長支援加算

○ なし● あり（該当）

家庭連携加算

○ なし● あり（該当）

関係機関連携加算

● なし（該当）○ あり

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅰ

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

● なし（該当）○ あり

専門的支援加算

● なし（該当）○ あり

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

経営方針 運営方針はいつでも見られるように掲示してある。 児発管、保育士資格などを取得できることを伝えスキルアップ出来ることを伝えている。

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

採用に関しては児発管やスタッフの意見を聞き採用している。見学にもきてもらい子どもと交流して判断している。研修に関してはプログラムについてロールプレイを行ない課題を持ち取り組んでいる

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

高齢者が多い50代以上採用実績 障害のあるスタッフの採用

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

防災センターに行き地域の様子をしる。他事業所主催のイベントに参加しゲームなど一緒に行なった。

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

強度行動障害基礎研修受講 実践研修受講 保育士試験受験補助

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

健康管理の促進 意欲のある職員についての資格資金援助

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

社会保険労務士による面談

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

1ヶ月に1回程度面談。 意欲のあるスタッフに関しては資格支援

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

子育て中の方に関し希望により時短に勤務も可能。

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

非正規職員から正社員への転換実績あり

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

有休は必ず希望日にとれる

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

常勤ばたはフルタイムが多いので有休がとりやすい。

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

リウマチになった職員がいたが体調に合わせて配置している 障害のあるスタッフのために、視覚的に見やすいように配慮している

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

社会保険労務士が定期的に面談

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

別室にて休憩出来る。 休憩時間には外出もできる

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

ヨガ講師スタッフが月に1回程度体操研修おこない、リラックスする時間を設けている

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

マニュアル整備 管理者に報告 全員に情報共有、今後の対応、対策を相談 報告書作成

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

個別支援計画に基づきモニタリング、会議などおこない課題の抽出をしている。

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

おもちゃの消毒 掃除チェック表などで確認している

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

連絡帳をアプリを取り入れることにより、効率化を図っている

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

スマホ パソコン 業務ソフトをとりいれている

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

● なし（該当）○ あり

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

一部送迎スタッフを雇用している。ルンバなどを使い、支援スタッフの軽減を図っている

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

保育士が業務に専念出来る様に送迎スタッフを雇用している

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

振り返りを重視し支援につなげいる

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

他事業所主催のイベントに参加 おもちゃ図書館などへ一般の児童と交流

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

朝礼にて 理念を読み合わせしている

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

会議にてご家族からのお礼言葉は必ず伝えている

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

○ なし● あり（該当）

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

○ なし● あり（該当）

その他

未公表

放課後等デイサービスガイドラインにおける自己評価の公表の有無

○ なし● あり（該当）

（公表場所(ＵＲＬ等)）

https://copain-sakura.com（新しいタブで開く）

学校との連携の有無

○ なし● あり（該当）

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

面談 連絡帳 電話などにて随時相談に乗っている。お迎えに来た保護者とも30分以上相談をのることもある。

建物の構造 地上階

1階

建物の構造 地下階

未公表

当該事業所の設置階

1階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

4台

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

未公表

女子便所

未公表

男女共用便所

3か所

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

自動火災報知設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

消防機関へ通報する火災報知設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

その他

● なし（該当）○ あり

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

○ 設置なし○ 設置あり● 設置不要（該当）

手すり

● 設置なし（該当）○ 設置あり

エレベーター・昇降機

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

車いす使用者用駐車施設

○ 設置なし● 設置あり（該当）○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

● なし（該当）○ あり

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

鴻巣吹上教室苦情相談窓口

電話番号

048-580-5307

対応している時間

• 平日・祝日9:00～18:00
• 土曜16:00 ～

定休日

土曜日 日曜日 12月31日から1月3日

留意事項

未公表

苦情処理結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

習字や制作、音楽など、スタッフの専門性を活かした質の高い療育を提供しています。書道等では型にはまった指導にとらわれず、みんなで一筆リレーをするなど、楽しみながら協調性や創造性を育みます。 また、児童発達支援・放課後等デイサービスの「5領域」に対応した日替わりプログラムを用意。科学実験や外遊び、お出かけなどを通して、子どもたちがのびのびと成長できるよう総合的にサポートします。「楽しさ」と「専門的な療育」を両立し、一人ひとりの可能性を豊かに伸ばす環境を整えています。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

○ なし● あり（該当）

当該結果の開示状況

○ なし● あり（該当）

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

HUGの請求ソフトにて算定

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

おやつ代一日80円 HUGのアプリにて算定

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

管理者、児発管同席のもと、アセスメントをおこないスタッフで会議原案作成、保護者に話し、本案作成、サインをもらっている。

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

契約前に必ず利用時間などの確認同意を得ている

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

サービス内容説明書を提示し、受給者証に記載されている上限金額についてお話ししている

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個人カンファレンスを随時行ない、今後の課題、支援につなげている

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

● なし（該当）○ あり

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

小学生は男子が多く共同トイレのため、女子には職員室のトイレを使ってもらうことがある。

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

電話や直接面談、メールなどで相談にのる態勢ができている。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

保護者アンケートの結果を踏まえスタッフで話し合い、弱点を強化するようにしている

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

通い始めの利用者には3ヶ月後に計画を見直している。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

定期的にモニタリングにいらして、児童の様子を見学し、保護者と連携している

主治の医師等と連携している

● なし（該当）○ あり

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

倫理要綱を掲示している

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

虐待防止、身体拘束 安全計画、感染症委員会 災害 感染BCP計画 その他必要なマニュアルなどに基づき運営している

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

○ なし● あり（該当）

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

事業計画は全員が閲覧できパソコンも全員が閲覧出来る状態である。

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ミーティングをおこない、改善点をみつけ利用者にとって何が必要かを考えている

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

業務分担は毎月確認している。

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

毎日のミーティング、振り返り、月1回の会議、パソコン上での確認

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

管理者児発管が中心となり相談を行なっている。専属の社会保険労務士にも相談できる

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

ペーパータオル、消毒液の設置 送迎時の乗降についても研修を行なっている

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

連絡帳などは他の利用者の名前をださない。契約時に写真などアプリで載せてよいか確認しサインをもらっている

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

その日の活動内容は保護者に配信している。保護者の了解のもと必要ならば相談支援事業所などにも開示している

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

上位スタッフが研修、zoom等使い外部研修をしている 必要な虐待防止委員会などの研修は必ずしている

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

1週間参観日を行なうなど自由に事業所を参観してもらいありのままをみてもらい、保護者の意見も取り入れられるように努力している

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

必要であれば見直しをしていく