療育センターエコルド はぐみのおうち かすがい

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 また、指定児童発達支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援が必要な事項について理解しやすいように説明を行います。 提供する指定児童発達支援の質の評価を行い、常にその改善を図るとともに、児童福祉法その他関係法令を遵守し、事業を実施します。

住所

愛知県春日井市出川町八丁目１５番地５ 土橋ビル１B

定休日

土日

電話

090-1781-4716

FAX

050-3032-7331

サービスを提供する地域

春日井市 / 小牧市 / 豊山町 / 北名古屋市 / 清須市 / 名古屋市守山区 / 名古屋市北区 / 名古屋市千種区 / 名古屋市名東区 / 尾張旭市 / 瀬戸市

ホームページ

https://h-navi.jp/support_facility/facilities/193471（新しいタブで開く）

自治体名

愛知県

事業所番号

2357501697

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

営利法人

法人等の名称（ふりがな）

かぶしきがいしゃゆーしーぴーじー

法人等の名称

株式会社ＵＣＰＧ

法人番号

3180001140477

法人等の主たる事務所の所在地

愛知県名古屋市北区大曽根３−１７−１６−５０２

法人等の連絡先 電話番号

080-7771-5414

法人等の連絡先 FAX番号

0523086966

ホームページ(ＵＲＬ)

未公表

法人等代表者の氏名

内山 隆範

法人等代表者の職名

代表取締役

法人等の設立年月日

2020/03/13

事業所の名称(ふりがな)

りょういくせんたーえこるどはぐみのおうちかすがい

事業所の名称

療育センターエコルド はぐみのおうち かすがい

事業所の所在地

4870025 愛知県春日井市出川町八丁目１５番地５ 土橋ビル１B

事業所の連絡先 電話番号

090-1781-4716

事業所の連絡先 FAX番号

050-3032-7331

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

https://h-navi.jp/support_facility/facilities/193471（新しいタブで開く）

指定事業所番号

2357501697

事業所 管理者氏名

本田 祐介

事業所 管理者職名

管理者、児童発達支援管理責任者兼務

事業の開始(予定)年月日

2026/03/01

指定の年月日

2026/03/01

指定の更新年月日(直近)

未公表

事業所までの主な利用交通手段

自動車、徒歩

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

それ以外の「児童発達支援」

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

40.00時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

1.7人

利用実人員

0人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

0人

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

● なし（該当）○ あり

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

連携する作業療法士、心理学分野の養成校の教員等に協力を得て、各専門分野の研修を実施。また、定期的に集中研修日を設けて研修の機会を設けるなど質の向上に努めています。

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

権利擁護等に関する研修は入職時や在職中にも各種研修の機会を設けて実施しています。

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

虐待防止研修、身体拘束適正化研修を実施し、定期的に管理者等による動画レクチャーを実施し、虐待防止等の啓発を徹底しています。

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

0人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

0人

事業所等の営業時間

• 平日・祝日11:00～17:00

定休日

土日

留意事項

未公表

利用可能な時間帯

• 平日・祝日11:00～17:00

留意事項

未公表

サービス提供所要時間

５時間30分以上６時間未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

春日井市 / 小牧市 / 豊山町 / 北名古屋市 / 清須市 / 名古屋市守山区 / 名古屋市北区 / 名古屋市千種区 / 名古屋市名東区 / 尾張旭市 / 瀬戸市

主たる対象とする障害の種類

障害児

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

みちかぜクリニック

利用定員

10

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

● なし（該当）○ あり

延長支援加算

○ なし● あり（該当）

家庭連携加算

○ なし● あり（該当）

関係機関連携加算

○ なし● あり（該当）

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

○ なし● あり（該当）

食事提供加算

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅰ

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

● なし（該当）○ あり

専門的支援加算

○ なし● あり（該当）

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

エコルド本部が開設した専用ポータルサイトで事業所の強みであるエビデンスに基づく情報発信を行っており、またポータルサイトの他、SNS等を通じて事業所の理念等を公開するなど積極的な情報公開を行っています。

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

エコルド本部が中心となり、複数の事業所間で研修計画を共有し、合同研修や合同勉強会を実施するなど人材育成の観点で積極的な協働化を心がけています。

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

送迎業務の安全性を確保するために経験豊富なドライバーを採用し、また他産業での経験をもつ50代以上の人材を採用し、経験、教養を積み重ねるなどし、児童指導員への任用を目指していく活動を推進しています。

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

● なし（該当）○ あり

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

受講希望者には法人が費用支出し、各種研修会や児童発達支援管理責任者研修等の受講を推進し、これまでに複数の受講を実施しています。

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

研修受講に当たっては全員に専用アカウントを発行し、受講状況をリアルタイムで把握する仕組みを導入しています。実施状況はクラウドシステムで研修報告書をアップ、回数等を管理し、人事考課の参考にしています。

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

エコルド本部が中心となり、その都度、メンタリングの機会を設けるなどしています。

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

事業所内で専用Slackワークスペースを用意し、誰もが管理者、経営層に直接簡易に連絡が取れる仕組みを導入しています。また、積極的に意見を聞く機会を設け、本人のキャリアや社内制度設計に役立てています。

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

介護、育児のための休業制度や会社独自の有給制度を設けています。また、山九、育休後の復帰もしやすくするために休業中のフォローも実施する予定です。

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

時短勤務制度、正社員の転換などは積極的に実施し、「働きやすい職場」を最大限に意識しています。

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

有給休暇の申請をクラウド化することで申請のハードルを下げるようにし、また有給休暇の回数が少ない場合委は積極的に声掛けを実施しています。

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務の可視化をするためにチームごとに専用Slackを用意し、日々の業務内容、日々の活動を共有するなどし、誰が何をしているかを透明化しています。

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

● なし（該当）○ あり

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

担当者を設置し、専用Slackで連絡ができる体制を整備しています。

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

休憩をしっかりととり、業務と切り分けできるようにしています。また、健康診断は正職員だけではなく、非常勤スタッフなどすべての職員を対象に実施する予定です。

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

● なし（該当）○ あり

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

事故防止等のマニュアルのほか、各種規定集を用意し、有事の際にどのように動くべきかを可視化しています。また、緊急時には指揮命令系統を一本化する仕組みも取り入れています。

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

課題抽出は定期的に実施し、課題発見後はミーティングを行い、課題解決方法を話し合う機会を設けています。また、顔認証による勤怠アプリを開発し、全員の勤務時間をリアルタイムで正確に把握するようにしています。

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

まだまだ取り組み段階で十分ではありませんが、実施できるように仕組化をしていきます。

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

記録等は可能な限り標準化し、職員がだれでも記載できるように工夫をしています。

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

エコルド本部開発のEcold LINKシステムを活用し、連絡帳から実績、請求までを転機不要で自動化し、連絡帳等はスマホからも入力可能にしています。また、職員全員にスマホを配布しています。

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

専用Slackを整備し、また職員全に配布しているスマートフォンに専用LINEを入れ、業務中はリアルタイムに連絡が取れるように徹底してICT化に努めています。

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

保育士、児童指導員などの業務以外の送迎業務や送迎準備、その他清掃等は療育補助職員などが実施するように役割分担をしています。

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

本部開発のEcold LINKの他、職員の人事面をICT化するシステムも別途導入予定。バックオフィスの業務効率化を実施していきます。

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

朝礼などを行い、その日の業務を報告、共有を図り、終業時にも同様に行い、問題点や課題など見つかった際にはしっかりと全体で解決するように努めています。

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

今後、保育所等訪問支援のように、児童発達支援の活動の一つとして行っていく予定です。

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

入社時、集団研修時に経営陣や本部から理念共有を行うなど実施していく予定です。また、定期的にミーテイングの機会を通じて、「私たちはどうあるべきか」を考える機会を設けるなど理念の浸透を目指しています。

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

手紙等をもらったとき、専用Slackで共有するなどし、また朝礼等の会議机付近にお礼の手紙などを置くなど職員が見れる仕組みづくりを構築しています。

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

● なし（該当）○ あり

その他

未公表

児童発達支援ガイドラインにおける自己評価の公表の有無

● なし（該当）○ あり

保育所や幼稚園等と併行通園している利用者の人数

未公表

併行通園先との連携の有無

○ なし● あり（該当）

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

保護者との専用LINEを活用し、常に連絡が取れるようにし、面談等では積極的にオンラインを活用するなど保護者支援の機会を積極的に設けています。

建物の構造 地上階

4階

建物の構造 地下階

0階

当該事業所の設置階

1階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

1台

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

0か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

女子便所

0か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

男女共用便所

1か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

1か所

消火器

● なし（該当）○ あり

スプリンクラー設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

自動火災報知設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

消防機関へ通報する火災報知設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

その他

● なし（該当）○ あり

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

○ 設置なし○ 設置あり● 設置不要（該当）

手すり

● 設置なし（該当）○ 設置あり

エレベーター・昇降機

○ 設置なし○ 設置あり● 設置不要（該当）

車いす使用者用駐車施設

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

● なし（該当）○ あり

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

苦情処理窓口

電話番号

0901781471

対応している時間

• 平日・祝日11:00～17:00

定休日

土、日、年末年始

留意事項

未公表

苦情処理結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

「訓練」ではなく「遊び」にリハビリ要素を凝縮していきます。跳び箱、トランポリン、バランスボード等を用いたサーキット運動。バランス感覚や体幹を養うとともに、自分の体を把握する力（固有受容感覚）を磨きます。また全身運動（粗大運動）を土台に体幹を強化し、手先の器用さを育てます。粗大運動で体をほぐした後に、指先を使う工作や、ボタンのかけ外し等の生活動作の練習も楽しく取り入れます。体幹の安定性が手先の器用さにつながり、着替え、食事、習字といった「日常生活の自立」をスムーズにします。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

● なし（該当）○ あり

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

食事の提供により要する費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

日用品費の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

おやつ代 1回につき50円

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

創作活動に係る材料費 1回につき実費相当分

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用児の発達状況を専門的に評価し、家族と面談の上で個別支援計画を作成。内容を丁寧に説明し、文書にて同意を取得してから支援を開始しています。

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

サービス開始前に、支援内容や契約条件を療法士等が保護者に口頭と書面で丁寧に説明し、同意を取得しています。

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

契約時に、サービス種別や負担上限額に基づく利用料の詳細を保護者に説明し、理解と同意を得た上で契約を締結しています。

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを用いて保護者や関係機関からの情報を一元管理し、多職種で課題を分析、個別支援計画に反映しています。

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

重度の肢体不自由があるダウン症児に限定し、専門職による姿勢保持や移動支援など、個別ニーズに応じた質の高い支援を実施しています。

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKにより情報管理を徹底し、閲覧権限を職種ごとに制限。相談室での面談実施など、利用者のプライバシー保護に努めています。

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

苦情受付担当者を設置し、面談・電話・文書での相談に対応。内容はEcold LINKに記録し、迅速かつ丁寧な対応と再発防止策を実施しています。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを活用し、支援記録や目標達成状況を多職種で定期的に確認。保護者への聞き取りも行い、サービスの質を継続的に把握しています。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKの個別支援計画機能を活用し、支援経過をデジタルで一元管理。定期的な振り返りに基づき、計画の見直しを多職種で実施しています。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

相談支援専門員、医療・教育機関と定期的に連携会議を実施。支援内容を共有し、外部視点を取り入れて質と透明性の向上に努めています。

主治の医師等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

投薬管理が必要な児童や二次障害リスクのある児童に対し、主治医や児童精神科医と連携し、情報共有と助言を得ながら支援方針を調整しています。

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

入職時研修および定期研修を通じて、従業者に対し守るべき倫理や法令を周知。Ecold LINKで関連資料も共有し、遵守を徹底しています。

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

経営層・管理者を中心としたトップダウンの体制でガバナンスを強化し、定期会議や計画レビューを通じて計画的な事業運営を実施しています。

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

○ なし● あり（該当）

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

運営に関する重要事項をワムネット等で公開し、地域の関係機関も定期的に来所を促し、事業所活動の透明性の確保に努めています。

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

サービスの質向上のため、PDCAサイクルに基づき課題を抽出・分析。計画の修正や職員研修を行い、継続的な改善に取り組んでいます。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

職種ごとに業務分担を明確化し、Ecold LINKで役割や責任範囲を共有。定期的な会議で業務の進捗確認と調整を行い、円滑な運営を図っています。

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを活用して支援記録や医療・教育情報を即時共有。全職種が情報を確認できる体制を整え、連携と質の高い支援を実現しています。

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

新人職員の他、全職員にはメンター制度を導入し、日常の相談や業務上の悩みに丁寧に対応。定期的な個別面談や指導を通じて職員の育成を図っています。

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

感染対策マニュアルを整備し、定期的な衛生点検と避難訓練を実施。清掃・消毒はマニュアルに基づき徹底し、安全で清潔な環境を維持しています。

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを活用し、閲覧権限の制限やアクセス履歴の管理により個人情報を厳重に保護。紙媒体も施錠管理し、情報漏洩防止に努めています。

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを通じて保護者に支援記録を適宜開示。面談時にも内容を説明し、透明性を保ちながら信頼関係の構築に努めています。

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

作業療法士や心理学等の養成校教員と連携し、最新知見に基づく研修や勉強会を定期開催。職員の専門性向上を図る教育を計画的に実施しています。

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

保護者アンケートや面談を通じて意向を把握し、支援内容に反映。定期的な見直しとフィードバックにより、個別性に応じた支援の改善を図っています。

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

支援や安全管理に関するマニュアルを整備し、定期的に見直しを実施。職員にはSlackや専用人事クラウドシステムで周知し、実践への反映を徹底しています。