ぴすと学舎・プラス

企業理念：未来をつくろう ビジョン：①みんなで喜べる未来 ②みんなで心地よい人生を送れる未来 ③みんなで自尊心を大切にできる未来

住所

北海道札幌市北区北十九条西4丁目2-37

定休日

日曜日・祝日・年末年始・ゴールデンウィーク

電話

011-299-1276

FAX

011-299-1285

サービスを提供する地域

札幌市

ホームページ

http://pistejapan.jp（新しいタブで開く）

自治体名

札幌市

事業所番号

0150203800

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

営利法人

法人等の名称（ふりがな）

かぶしきがいしゃぴすとじゃぱん

法人等の名称

株式会社 ＰｉＳＴＥＪＡＰＡＮ

法人番号

2430001070427

法人等の主たる事務所の所在地

北海道札幌市北区北２４条西１４丁目４−１８

法人等の連絡先 電話番号

011-790-7100

法人等の連絡先 FAX番号

011-790-7128

ホームページ(ＵＲＬ)

http://pistejapan.jp（新しいタブで開く）

法人等代表者の氏名

木村 貴之

法人等代表者の職名

代表取締役

法人等の設立年月日

2015/12/07

事業所の名称(ふりがな)

ぴすとがくしゃぷらす

事業所の名称

ぴすと学舎・プラス

事業所の所在地

0010019 北海道札幌市北区北十九条西4丁目2-37

事業所の連絡先 電話番号

011-299-1276

事業所の連絡先 FAX番号

011-299-1285

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

http://pistejapan.jp（新しいタブで開く）

指定事業所番号

0150203800

事業所 管理者氏名

木村 梨紗

事業所 管理者職名

管理者 兼 児童発達支援管理責任者

事業の開始(予定)年月日

2017/12/01

指定の年月日

未公表

指定の更新年月日(直近)

未公表

事業所までの主な利用交通手段

地下鉄南北線 北18条駅 徒歩10分

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

それ以外の「放課後等デイサービス」

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

○ なし● あり（該当）

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

40.00時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

2.0人

利用実人員

19人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

9.5人

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

● なし（該当）○ あり

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

外部コンサルタントに入ってもらい、個別面談等で考えの共有等を実施している

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

外部研修のほか、外部コンサルタントに入ってもらい、個別面談等で考えの共有等を実施している

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

外部研修のほか、外部コンサルタントに入ってもらい、個別面談等で考えの共有等を実施している

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

0人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

1人

事業所等の営業時間

• 平日9:00～18:00
• 土曜8:30～17:30

定休日

日曜日・祝日・年末年始・ゴールデンウィーク

留意事項

未公表

利用可能な時間帯

• 平日13:00～17:30
• 土曜8:30～15:30

留意事項

未公表

サービス提供所要時間

４時間以上４時間30分未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

札幌市

主たる対象とする障害の種類

障害児

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

医療法人社団心優会 中江病院

利用定員

10

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

○ なし● あり（該当）

延長支援加算

○ なし● あり（該当）

家庭連携加算

○ なし● あり（該当）

関係機関連携加算

● なし（該当）○ あり

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅰ

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

● なし（該当）○ あり

専門的支援加算

○ なし● あり（該当）

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

○ なし● あり（該当）

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

法人の経営理念、支援方針及び人材育成方針を明文化し、採用時の説明、入職時研修及び職員会議を通じて職員への周知を行っている。

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

法人内の就労継続支援B型、自立訓練、放課後等デイサービス及び相談支援事業において、求人情報の共有、職員の適性を踏まえた配置及び事業所間研修を実施している。

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

福祉分野の経験や資格の有無だけに限定せず、他業種からの転職者、子育て中の者、中高年層等を含めた幅広い採用を行い、勤務日数・勤務時間について個別に相談できる採用体制を整備している。

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

求職者等を対象とした事業所見学を受け入れ、具体的な支援内容や職場の雰囲気を説明している。また、地域活動への参加や療育活動の情報発信を通じて、障害児支援の仕事に対する理解と魅力の向上に取り組んでいる。

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

強度行動障害支援者養成研修、相談支援従事者研修、サービス管理責任者研修、児童発達支援管理責任者研修その他業務に必要な外部研修について、勤務調整、研修情報の提供及び受講費用の支援を行っている。

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

● なし（該当）○ あり

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

● なし（該当）○ あり

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

管理者又は上位職者との個別面談を定期的に実施し、本人の希望、業務上の課題、資格取得、担当業務及び今後のキャリアについて確認している。

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

育児・介護休業、子の看護等休暇、介護休暇及び育児・介護のための勤務時間の調整について就業規則に定め、職員からの相談に応じている。

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

子育て、家族の介護、通院その他職員の事情に応じて、勤務日数、始業・終業時刻及び短時間勤務について個別に調整している。

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

年次有給休暇の年5日取得義務を管理表で確認し、取得が進んでいない職員に対して管理者から個別に取得を促している。半日単位での有給休暇取得にも対応している。

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

● なし（該当）○ あり

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

障害や疾病のある職員について、本人との面談を行い、障害特性、通院、体調及び必要な配慮を確認したうえで、業務内容、勤務時間、休憩及び勤務シフトを調整している。

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

● なし（該当）○ あり

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

● なし（該当）○ あり

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

社労士等による労務管理、ハラスメント防止及び職場環境改善に関する研修・セミナーを受講し、その内容を職員へ共有している。

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

事故、感染症、虐待、苦情、災害その他の緊急事態に対応するマニュアル及び報告様式を整備している。

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

職員会議、日々の申し送り及びチャットを活用し、現場の課題、利用者支援上の問題、業務の重複及び改善事項を共有している。

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

事業所内の整理・整頓・清掃・清潔保持を行い、物品の保管場所や管理方法を定めるなど、5S活動に取り組んでいる。

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

送迎、事故対応、欠席時対応、相談援助、衛生管理、苦情対応等の業務手順書及び記録様式を整備し、記録内容の統一と職員の負担軽減を図っている。

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

障害福祉サービスの請求・記録ソフト、パソコン、スマートフォン、タブレット及びクラウドサービス等を導入し、記録、情報共有及び請求業務の効率化を図っている。

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

LINE WORKS等の連絡ツールを活用し、職員間の連絡、申し送り、緊急連絡及び管理者への報告を迅速に行える体制を整備している。

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

管理者、サービス管理責任者、児童発達支援管理責任者、相談支援専門員、生活支援員、職業指導員等の役割を明確にし、専門職が利用者支援に集中できるよう業務分担を行っている。

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

● なし（該当）○ あり

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

職員会議、朝礼、申し送り及び個別ケース検討を通じて、職員から支援上の気づきや改善提案を収集し、勤務環境及び個別支援の改善につなげている。

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域の公園、公共施設、店舗等を活用した外出活動を実施し、地域社会との関わりや社会参加の機会を設けている。

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

● なし（該当）○ あり

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

職員会議等において、利用児童の成長や支援の好事例、保護者から寄せられた感謝の言葉等を共有している。

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

○ なし● あり（該当）

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

○ なし● あり（該当）

その他

未公表

放課後等デイサービスガイドラインにおける自己評価の公表の有無

○ なし● あり（該当）

（公表場所(ＵＲＬ等)）

https://www.pistejapan.jp/gakusha.html（新しいタブで開く）

学校との連携の有無

○ なし● あり（該当）

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

連絡帳やLINEを使用して、意見交換や関わり方の統一をお願いする事あり

建物の構造 地上階

3階

建物の構造 地下階

1階

当該事業所の設置階

3階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

4台

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

0か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

女子便所

0か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

男女共用便所

1か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

自動火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

消防機関へ通報する火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

その他

● なし（該当）○ あり

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

手すり

● 設置なし（該当）○ 設置あり

エレベーター・昇降機

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

車いす使用者用駐車施設

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

● なし（該当）○ あり

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

ぴすと学舎・プラス 苦情相談窓口

電話番号

011-299-1276

対応している時間

• 平日・土曜8:30～17:00

定休日

日曜日・祝日・年末年始・ゴールデンウィーク

留意事項

未公表

苦情処理結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

ぴすと学舎・プラスは “体験重視型” の放課後等デイサービス事業所です。 ≪職業体験≫≪芸術表現≫≪理科の実験≫≪製作活動≫≪調理≫≪お出かけ≫など、体験重視の活動を通して、療育を実践しています。 活動はお子さん同士の交流が軸です。 他のお子さんとの関わりの中で「やってみる」⇒「できた」という成功体験を重ねることで、次の3つのスキル獲得を目指します。 〜ぴすとで身につく3つのスキル〜 ・人間関係を構築するときに役立つ【印象(コミュニケーション)】 ・何かをやり遂げるために必要な【集中(力)】 ・自分でも大丈夫、自分ならできると思える【自信】

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

○ なし● あり（該当）

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

昼食希望がある場合、１食 100円を徴収 ※利用契約時に説明済み

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

外出プログラムに係る交通費や入場料等は実費を負担頂く。 ※利用契約時に説明済み

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個別支援計画の作成、アセスメント、振り返りを実施している

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用契約書を作成し、記名捺印の上、双方で保管している。

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用契約書・重要事項説明書に項目を設けて、説明している

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

本人の同意が得れれば、関係機関より情報の共有をお願いすることがある

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

● なし（該当）○ あり

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

面談室を複数設け、個別で対応できる機会を増やしている

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

訓練室に意見箱の設置。利用日には連絡帳を使用し、意見交換が出来る仕組みあり。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

月に１度、プログラム内容の見直しミーティングを実施している。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

月に１度、プログラム内容の見直しミーティングを実施している。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

相談室を利用されてる方は、相談員と情報共有に努めている。

主治の医師等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

本人・家族の希望があれば、通院同行など行なっていく予定あり

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

外部コンサルタントに入ってもらい、個別面談等で考えの共有等を実施している

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

外部コンサルタントに入ってもらい、経営陣と情報の共有等を実施している

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

● なし（該当）○ あり

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

全体会議の場で、先月の収支や苦情、良い取り組み等の共有を実施している

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

月に１度、プログラム内容の見直しミーティングを実施している。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

● なし（該当）○ あり

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

月に１度、プログラム内容の見直しミーティングを実施している。

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

外部コンサルタントに入ってもらい、個別面談等で考えの共有等を実施している

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

リスク予防や防災訓練等、担当職員を設けてマニュアル作成等実施している

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

個人情報取扱同意書の運用を実施

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用契約時に説明している

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

外部コンサルタントに入ってもらい、個別面談等で考えの共有等を実施している

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用者様で月１回全体ミーティングを実施。改善箇所等の意見交換をしている

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

● なし（該当）○ あり