療育センターエコルド

乳幼児期から支援をする児童を中心に就学後の支援を実施しています。その際、特に「読み」を中心とした学習面の評価法を用いてアセスメントを行い、また学校等とも連携し、学校での学習面や認知面などの課題を共有していただき、日々の支援に役立てるようにしています。また、心理的な介入も必要であれば実施し、医療機関との連携を行う、必要に応じて適切な機関と繋がりながら総合的かつ専門的な支援を実施していきます。

住所

大阪府池田市石橋三丁目１番11号 大空第２ビル１階、３階

定休日

土日祝

電話

072-735-7332

FAX

072-735-7442

サービスを提供する地域

豊中市 池田市 箕面市 吹田市の一部 川西市の一部

自治体名

大阪府

事業所番号

2752520482

主たる・従たる事業所

従たる事業所ありません

特定処遇改善加算に係る取組

あ り

法人等の種類

営利法人

法人等の名称（ふりがな）

でぃーあんどあいかぶしきがいしゃ

法人等の名称

Ｄ＆Ｉ株式会社

法人番号

3011001159730

法人等の主たる事務所の所在地

東京都渋谷区初台１丁目４５−６ MGビル５階

法人等の連絡先 電話番号

072-737-7134

法人等の連絡先 FAX番号

072-737-7138

ホームページ(ＵＲＬ)

https://d2i.jp/（新しいタブで開く）

法人等代表者の氏名

古田 真一

法人等代表者の職名

代表取締役

法人等の設立年月日

2024/01/29

事業所の名称(ふりがな)

りょういくせんたーえこるど

事業所の名称

療育センターエコルド

事業所の所在地

5630032 大阪府池田市石橋三丁目１番11号 大空第２ビル１階、３階

事業所の連絡先 電話番号

072-735-7332

事業所の連絡先 FAX番号

072-735-7442

事業所の連絡先 電子メールアドレス

[email protected]

事業所の連絡先 ホームページ

未公表

指定事業所番号

2752520482

事業所 管理者氏名

中山 希

事業所 管理者職名

管理者

事業の開始(予定)年月日

2024/04/01

指定の年月日

2024/04/01

指定の更新年月日(直近)

未公表

事業所までの主な利用交通手段

阪急石橋阪大前駅から徒歩5分

社会福祉士及び介護福祉士法第４８条の３に規定する登録喀痰吸引等事業者

● なし（該当）○ あり

事業所等類型

未公表

共生型サービス

● なし（該当）○ あり

単独型

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援と障害福祉サービスとの 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

障害児通所支援の多機能型事業所

○ なし● あり（該当）

重症心身障害児を対象とする 多機能型事業所

● なし（該当）○ あり

併設

● なし（該当）○ あり

１週間のうち、常勤の従業者が勤務すべき時間数

40.00時間

福祉・介護職員の常勤換算人数

4.5人

利用実人員

47人

福祉・介護職員1人当たりの１か月の利用実人員数

10.4人

設置主体

営利法人

報告の単位

事業所

職種

施設長・管理者

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

７年（勤続７年〜７年１１か月）

平均年齢

47.0歳

一人当たり賃金（月額）

500,000円

職種

児童指導員

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

常勤

平均勤続年数

３年（勤続３年〜３年１１か月）

平均年齢

31.0歳

一人当たり賃金（月額）

310,000円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

職種

未公表

具体的な職種

未公表

常勤・非常勤

未公表

平均勤続年数

未公表

平均年齢

0歳

一人当たり賃金（月額）

0円

管理者の他の職務との兼務の有無

○ なし● あり（該当）

管理者が有している当該報告に係る資格等

○ なし● あり（該当）

従業者の健康診断の実施状況

○ なし● あり（該当）

研修実施計画の有無

○ なし● あり（該当）

事業所等で実施している従業者の資質向上に向けた研修等の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

提携する作業療法士、心理学等の養成校の教員等による質向上のための研修会を実施、その他管理者等による各種研修会を実施するなど職員の質の向上に努めています。

意思決定支援に関する研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

入職時に権利擁護等の研修を実施、人権意識の向上に努めています。

従業者に対する虐待防止研修の実施状況

○ なし● あり（該当）

(その内容)

虐待防止、身体拘束適正化に係る研修会を実施し、さらに管理者等による虐待等の防止に係る研修や啓発活動を行い、また動画等による啓発活動を行っています。

喀痰吸引等研修の修了者数 １号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ２号

0人

喀痰吸引等研修の修了者数 ３号

0人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 基礎研修

2人

強度行動障害支援者養成研修の修了者数 実践研修

1人

行動援護従業者養成研修課程の修了者数

0人

事業所等の営業時間

• 平日11:00～17:00

定休日

土日祝

留意事項

未公表

利用可能な時間帯

• 平日11:00～17:00

留意事項

未公表

サービス提供所要時間

５時間30分以上６時間未満

事業所等が通常時に障害福祉サービス等を提供する地域

豊中市 池田市 箕面市 吹田市の一部 川西市の一部

主たる対象とする障害の種類

障害児

利用者の送迎の実施

○ なし● あり（該当）

協力医療機関

はやしま小児科

利用定員

10

医療連携体制加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅴ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅵ）

● なし（該当）○ あり

医療連携体制加算（Ⅶ）

● なし（該当）○ あり

利用者負担上限額管理加算

● なし（該当）○ あり

延長支援加算

○ なし● あり（該当）

家庭連携加算

○ なし● あり（該当）

関係機関連携加算

○ なし● あり（該当）

欠席時対応加算

○ なし● あり（該当）

児童指導員等加配加算

○ なし● あり（該当）

送迎加算Ⅰ

● なし（該当）○ あり

送迎加算Ⅱ

● なし（該当）○ あり

事業所内相談支援加算

○ なし● あり（該当）

専門的支援加算

○ なし● あり（該当）

特別支援加算

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

福祉・介護職員等処遇改善加算（Ⅳ）

● なし（該当）○ あり

① 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

「二次障害にさせない社会づくり」を理念に掲げ、早期支援と専門性の高い人材育成を重視。OJTや連携研修を通じて理念の実現を図る仕組みを整備しています。

② 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

他事業者と連携し、専門性の高い合同研修を実施。多様な現場経験を通じて人材の定着と専門性向上を図る制度を構築しています。

③ 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築（採用の実績でも可）

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

資格や経験にとらわれず、自動車教習所の教官出身者など多様な経歴の人材を採用。研修とOJTを通じて専門性を育成し、支援力の底上げを図っています。

④ 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力向上の取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域の大学生や商店街、地域の議員などに情報公開を積極的に行い、地域行事への参加・主催を通じて、支援現場の魅力を発信。地域との交流を深め、福祉職の理解促進と人材確保を図っています。

⑤ 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

国家資格取得や専門研修（サービス管理責任者、喀痰吸引、強度行動障害等）への受講を積極的に支援し、勤務と両立しながら専門性の向上を図っています。

⑥ 研修の受講やキャリア段位制度等と人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

研修受講やキャリア段位制度の成果を人事考課に反映し、昇格・処遇改善と連動。職員の成長を可視化し、意欲と定着を促すキャリア支援制度を導入しています。

⑦ エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

全職員に外部メンターを配置し、業務やメンタル面の継続的なサポートを実施。安心して働ける環境を整え、職員の成長と定着を支えています。

⑧ 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

管理職や担当者による定期的なキャリア面談を実施。働き方や将来の目標について相談できる体制を整え、職員一人ひとりのキャリア形成を支援しています。

⑨ 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

育児・介護との両立を支援するため、会社独自の有給制度や柔軟な休業制度を整備し、安心して働ける環境づくりを推進しています。

⑩ 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

職員のライフスタイルに応じた柔軟なシフトや短時間正規制度を導入。希望に応じて非正規から正規への転換も可能な制度を整備しています。

⑪ 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標（例えば、１週間以上の休暇を年に●回取得、付与日数のうち●％以上を取得）を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

有給休暇の取得目標を設定し、取得率を定期確認。年1回以上の長期休暇を推奨し、上司からの声かけで取得を後押しする風土づくりを進めています。

⑫ 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制等により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

Ecold LINKでの情報共有や複数担当制により、業務の属人化や偏りを解消。有給休暇が取りやすい職場環境を整備し、働きやすさを向上させています。

⑬ 障害を有する者でも働きやすい職場環境の構築や勤務シフトの配慮

● なし（該当）○ あり

⑭ 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務・福利厚生・メンタルヘルス等に関する職員相談窓口を設置。外部メンターとも連携し、安心して相談できる体制を整えています。

⑮ 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

短時間勤務者も対象とした健康診断・ストレスチェックを実施。職員用休憩室も整備し、心身の健康維持と働きやすい環境づくりに取り組んでいます。

⑯ 福祉・介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援やリフト等の活用、職員に対する腰痛対策の研修、管理者に対する雇用管理改善の研修等の実施

● なし（該当）○ あり

⑰ 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

事故・トラブル時の対応マニュアルを整備し、職員に周知。定期的な研修やシミュレーションを通じて、迅速かつ的確な対応体制を構築しています。

⑱ 現場の課題の見える化（課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等）を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務時間調査や職員ヒアリングを通じて課題を見える化。課題の構造化と分析に基づき、業務改善と働きやすい環境づくりを継続的に進めています。

⑲ ５Ｓ活動（業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

まだまだ十分ではないが、清掃等の確認を日常業務に取り入れ、職場環境の美化と効率化を推進。安全で快適な職場づくりに努めています。

⑳ 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

業務手順書や記録・報告様式を整備し、Ecold LINKで共有。誰でも理解・実践できる体制を整え、情報伝達の効率化と作業負担の軽減を図っています。

㉑ 業務支援ソフト（記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの。）、情報端末（タブレット端末、スマートフォン端末等）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

Ecold LINKを導入し、記録・情報共有・請求まで一元化。タブレット端末を活用することで転記作業を削減し、業務の効率化と職員負担の軽減を実現しています。

㉒ 介護ロボット（見守り支援、移乗支援、移動支援、排泄支援、入浴支援、介護業務支援等）又はインカム等の職員間の連絡調整の迅速化に資するＩＣＴ機器（ビジネスチャットツール含む）の導入

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

全職員にスマートフォンを配布し、Ecold LINKやSlack（ビジネスチャット）と連携。支援現場での連絡調整や記録入力を迅速に行い、業務効率を高めています。

㉓ 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務（食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等）がある場合は、いわゆる介護助手等の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

児童指導員が支援に集中できるよう、補助スタッフを採用。送迎計画や清掃などの間接業務を担う体制を整え、業務分担とシフト調整を行っています

㉔ 各種委員会の共同設置、各種指針・計画の共同策定、物品の共同購入等の事務処理部門の集約、共同で行うＩＣＴインフラの整備、人事管理システムや福利厚生システム等の共通化等、協働化を通じた職場環境の改善に向けた取組の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

各種委員会や指針の共同設置の準備のほか、ICT環境や人事・福利厚生システムの共通化を進め、物品の共同購入も実施。バックオフィスの効率化で職場環境を改善しています。

㉕ ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

定期ミーティングで職員間の意見交換を促進。個々の気づきを活かし、勤務環境や支援内容の継続的改善を図る風土を醸成しています。

㉖ 地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進のため、モチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

地域の児童・生徒や住民との交流を積極的に実施し、インクルージョンを推進。職員のモチベーション向上と地域連携強化に努めています。

㉗ 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

障害福祉や法人理念に関する研修を定期開催し、利用者本位の支援方針の理解を深める機会を提供。職員の意識向上を図っています。

㉘ 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供

○ なし● あり（該当）

（具体的な取組内容）

支援の好事例や利用者・家族からの感謝の声を朝礼や掲示、Slackで共有し、職員の励みと支援の質向上に繋げています

福祉専門職員配置等加算（Ⅰ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅱ）

● なし（該当）○ あり

福祉専門職員配置等加算（Ⅲ）

● なし（該当）○ あり

訪問支援特別加算

● なし（該当）○ あり

吸引

● なし（該当）○ あり

吸入・ネブライザー

● なし（該当）○ あり

経管栄養（胃ろうを含む）

● なし（該当）○ あり

中心静脈栄養

● なし（該当）○ あり

導尿

● なし（該当）○ あり

在宅酸素療法

● なし（該当）○ あり

咽頭エアウェイ

● なし（該当）○ あり

パルスオキシメーター

● なし（該当）○ あり

気管切開部の管理（ガーゼ交換等）

● なし（該当）○ あり

人工呼吸器の管理

● なし（該当）○ あり

服薬管理

● なし（該当）○ あり

その他

未公表

放課後等デイサービスガイドラインにおける自己評価の公表の有無

○ なし● あり（該当）

（公表場所(ＵＲＬ等)）

https://portal.d2i.jp/class/ryouiku-center/（新しいタブで開く）

学校との連携の有無

○ なし● あり（該当）

保護者支援の実施の有無

○ なし● あり（該当）

（支援の内容）

定期的に保護者支援プログラムを実施。相談対応や講座開催を通じて、育児負担軽減と安心できる支援環境づくりを行っています。

建物の構造 地上階

3階

建物の構造 地下階

0階

当該事業所の設置階

3階

送迎車両の有無（合計）

○ なし● あり（該当）

(その台数)

7台

うちリフト車両の有無

● なし（該当）○ あり

うちリフト車両の他の形態の車両の有無

● なし（該当）○ あり

男子便所

1か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

女子便所

1か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

0か所

男女共用便所

1か所

（うち車いす等の対応が可能な数）

1か所

消火器

○ なし● あり（該当）

スプリンクラー設備

○ なし○ あり● 設備の設置義務なし（該当）

自動火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

消防機関へ通報する火災報知設備

○ なし● あり（該当）○ 設備の設置義務なし

その他

● なし（該当）○ あり

機械警備（警報装置・防犯監視システム）

未公表

防犯カメラ

未公表

警備室等につながる防犯ブザー

未公表

職員が常時携帯する防犯ベル

未公表

その他

未公表

スロープ（建物玄関の段差解消用）

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

手すり

● 設置なし（該当）○ 設置あり

エレベーター・昇降機

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 設置不要

車いす使用者用駐車施設

● 設置なし（該当）○ 設置あり○ 駐車場なし

その他

● 設置なし（該当）○ 設置あり

車いす

● なし（該当）○ あり

歩行補助つえ

● なし（該当）○ あり

歩行器

● なし（該当）○ あり

その他

● なし（該当）○ あり

窓口の名称

苦情・相談受付窓口（療育センターエコルド）

電話番号

072-735-7332

対応している時間

• 平日・土曜11:00～17:00

定休日

日祝

留意事項

利用児童を対象とした保護者専用公式LINEでも受付しております。

苦情処理結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

損害賠償保険の加入状況

○ なし● あり（該当）

障害福祉サービス等の提供内容に関する特色等(その内容)

小学生の発達特性に応じ、学習支援や社会性向上を中心に個別支援計画を作成。療育センターの心理職が連携し、学校生活の安定と自立促進を支援しています。また、必要に応じて連携する心理学の養成校の教員からフォローを受けることも想定しています。

利用者アンケート調査、意見箱等利用者の意見等を把握する取組の状況（記入日前１年間の状況）

● なし（該当）○ あり

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者による評価の実施(受審)状況

● なし（該当）○ あり

実施(受審)した直近の年月日

未公表

実施(受審)した評価機関の名称

未公表

当該結果の開示状況

● なし（該当）○ あり

第三者評価の結果

未公表

公表ホームページのＵＲＬ

未公表

利用者の選定により、送迎を事業所等が提供する場合に係る費用の徴収状況

● なし（該当）○ あり

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、日常生活においても通常必要となるものに係る費用(日常生活費)の徴収状況

○ なし● あり（該当）

（額及び算定方法）

おやつ代を食べた場合のみ1人50円（1日）を徴収します。

当該サービスにおいて提供される便宜のうち、その他の日常生活費とは区分されるべき費用(例：預り金の出納管理等)の徴収状況

● なし（該当）○ あり

利用者の状態に応じた当該障害福祉サービス等に係る計画を作成し、計画について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

利用児の発達状況を専門的に評価し、家族と面談の上で個別支援計画を作成。内容を丁寧に説明し、文書にて同意を取得してから支援を開始しています。

障害福祉サービス等の提供開始時に利用者等に対する説明を行い、説明内容について利用者等の同意を取得している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

サービス開始前に、支援内容や契約条件を療法士等が保護者に口頭と書面で丁寧に説明し、同意を取得しています。

利用者等に対して、利用者が負担する利用料に関する説明を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

契約時に、サービス種別や負担上限額に基づく利用料の詳細を保護者に説明し、理解と同意を得た上で契約を締結しています。

利用者等に関する情報を把握し、課題を分析している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを用いて保護者や関係機関からの情報を一元管理し、多職種で課題を分析、個別支援計画に反映しています。

重度の肢体不自由等の常時介護を要する利用者に対する障害福祉サービス等の質の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

重度の肢体不自由があるダウン症児に限定し、専門職による姿勢保持や移動支援など、個別ニーズに応じた質の高い支援を実施しています。

利用者のプライバシーの保護のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKにより情報管理を徹底し、閲覧権限を職種ごとに制限。相談室での面談実施など、利用者のプライバシー保護に努めています。

相談、苦情等の対応のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

苦情受付担当者を設置し、面談・電話・文書での相談に対応。内容はEcold LINKに記録し、迅速かつ丁寧な対応と再発防止策を実施しています。

障害福祉サービス等の提供状況の把握のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを活用し、支援記録や目標達成状況を多職種で定期的に確認。保護者への聞き取りも行い、サービスの質を継続的に把握しています。

障害福祉サービス等に係る計画等の見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKの個別支援計画機能を活用し、支援経過をデジタルで一元管理。定期的な振り返りに基づき、計画の見直しを多職種で実施しています。

相談支援専門員等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

相談支援専門員、医療・教育機関と定期的に連携会議を実施。支援内容を共有し、外部視点を取り入れて質と透明性の向上に努めています。

主治の医師等と連携している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

投薬管理が必要な児童や二次障害リスクのある児童に対し、主治医や児童精神科医と連携し、情報共有と助言を得ながら支援方針を調整しています。

従業者等に対する従業者等が守るべき倫理、法令等の周知等を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

入職時研修および定期研修を通じて、従業者に対し守るべき倫理や法令を周知。Ecold LINKで関連資料も共有し、遵守を徹底しています。

計画的な事業運営のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

経営層・管理者を中心としたトップダウンの体制でガバナンスを強化し、定期会議や計画レビューを通じて計画的な事業運営を実施しています。

感染症や非常災害の発生時において、利用者に対するサービスの提供を継続的に実施するための、及び非常時の体制で早期の業務再開を図るための計画（業務継続計画）を策定している

○ なし● あり（該当）

事業運営の透明性の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

運営に関する重要事項をワムネット等で公開し、地域の関係機関も定期的に来所を促し、事業所活動の透明性の確保に努めています。

障害福祉サービス等の提供に当たって改善すべき課題に対する取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

サービスの質向上のため、PDCAサイクルに基づき課題を抽出・分析。計画の修正や職員研修を行い、継続的な改善に取り組んでいます。

事業所等における役割分担等の明確化のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

職種ごとに業務分担を明確化し、Ecold LINKで役割や責任範囲を共有。定期的な会議で業務の進捗確認と調整を行い、円滑な運営を図っています。

障害福祉サービス等の提供のために必要な情報について従業者間で共有するための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを活用して支援記録や医療・教育情報を即時共有。全職種が情報を確認できる体制を整え、連携と質の高い支援を実現しています。

従業者からの相談に対する対応及び従業者に対する指導を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

新人職員の他、全職員にはメンター制度を導入し、日常の相談や業務上の悩みに丁寧に対応。定期的な個別面談や指導を通じて職員の育成を図っています。

安全管理及び衛生管理のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

感染対策マニュアルを整備し、定期的な衛生点検と避難訓練を実施。清掃・消毒はマニュアルに基づき徹底し、安全で清潔な環境を維持しています。

個人情報の保護の確保のための取組をしている

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを活用し、閲覧権限の制限やアクセス履歴の管理により個人情報を厳重に保護。紙媒体も施錠管理し、情報漏洩防止に努めています。

障害福祉サービス等の提供記録を開示している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

Ecold LINKを通じて保護者に支援記録を適宜開示。面談時にも内容を説明し、透明性を保ちながら信頼関係の構築に努めています。

従業者等の教育、研修等を計画的に実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

作業療法士や心理学等の養成校教員と連携し、最新知見に基づく研修や勉強会を定期開催。職員の専門性向上を図る教育を計画的に実施しています。

利用者等の意向等も踏まえた障害福祉サービス等の提供内容の改善を実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

保護者アンケートや面談を通じて意向を把握し、支援内容に反映。定期的な見直しとフィードバックにより、個別性に応じた支援の改善を図っています。

障害福祉サービス等の提供のためのマニュアル等の活用及び見直しを実施している

○ なし● あり（該当）

（具体的な方法）

支援や安全管理に関するマニュアルを整備し、定期的に見直しを実施。職員にはSlackや専用人事クラウドシステムで周知し、実践への反映を徹底しています。